「そりゃあ、思う(😞)で(🚮)し(🎴)ょう。」
道江の家は(🏂)、馬田(tiá(😹)n )と同(tóng )じく橋(🌉)を渡った向(🐓)(xià(🍀)ng )こうの村にあ(🏉)る。彼女が学(xué )校(xiào )の(🎴)帰りに、大巻(🚬)や本田に用(⏺)があって、(🚧)橋を渡(dù )らないでまっすぐこ(😝)ちらの土手を(🦒)行(🙈)くことはしば(🦋)しばだが(🥤)、きょ(💾)うの様(🥊)子は決(👉)してただご(🕍)とではない。彼女は、或(huò )いは(😮)毎日のように(👉)馬(mǎ )田に学(🎞)校の帰(📱)りをおびやかされている(💻)のではあるまいか。次郎(📌)は(🍾)、つ(🐋)いこない(🎳)だ自(📙)分の家(🌥)(jiā )の階段(📥)の上で、(👽)道江と馬(mǎ(🙇) )田(🧦)が出(chū )っく(🐴)わ(🌪)し(🏚)た(🦓)時の(🥩)ことを(🤔)思(sī )い(👾)うかべ(🐴)ながら、(📔)そん(🥑)なふうに考えた。
「(💗)用がないからさ(👹)。」
「あら(🥥)、そう(🥁)?(🕝)」(🍻)
「(☔)そり(🔥)ゃあ、事(🚻)(shì )をあら立てれば、(🏺)いくら(🚞)でも手はある(♈)と(🤾)思う(🐲)の。だ(👴)けど、同じ村に住ん(🏪)でいては、そうもいかな(🥏)いし、……」(🐙)
「血判(🎽)はごま(🥏)かそうた(🌼)っ(☝)てごま(🖤)か(⛲)せな(🤟)いよ。みんなで見てい(📃)るんだか(⏱)ら。し(🦄)かし、本田がそ(🤮)れをいや(🥢)がって(🚏)いた(👛)ことはたし(🤐)かだね。」
「(🎷)まず、平尾(🤫)(wěi )と同類項だ(🏎)ろうね。」
その日(rì )、校長は県(💒)庁に行ったきり、ついに学校(xià(🌰)o )に顔を見(jiàn )せなかった(🚔)。西(xī )山教頭が(🕚)何(hé )度も電(🤥)話(🦁)口(kǒu )に呼び出され、ひるす(🎑)ぎには、五年(nián )全(✡)部の学籍簿がくせき(🦒)ぼを抱えて県庁(⏭)(tīng )に(📘)出か(🗃)けた。というこ(😴)とが、給(🚇)仕(shì(🎇) )の(🐻)口(🥁)から生(📪)徒たち(🕥)に伝え(😎)られた。生(shēng )徒(tú )たちには、そ(👰)れが何を意(yì )味するかは、さっぱりわ(🎀)か(😪)らなかった。それだ(🃏)け(🐍)に、不(🌙)安な(⬆)空(kōng )気(㊙)はひけ時(🐵)が近づく(🥅)につれ、次(cì )第(dì(🛃) )に濃こくなって行(🎵)った(🕷)。
「血判はごまかそうたっ(🏘)て(🍚)ごま(👳)かせないよ。み(📞)ん(🛺)なで見ているんだから。しかし、本(běn )田がそれをいや(⬜)が(💃)っ(🔻)ていたことはたしかだね。」
次郎(👡)は、むきになった。敏(💤)子は笑って(🍻)、
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