フェラ 動画《少年 レイプ 動画》2行目ライン
少年 レイプ 動画あらすじ
かれは心の(😟)中で強く(🤰)否定(🦌)した。しかし、否(fǒu )定した心その(💜)ものが、や(😟)はり、ふだ(🎐)んの秩序を(🛷)失っ(📙)た心でしかなかっ(😞)たので(🌪)ある(🔡)。
とこ(🍬)ろで、かれの(🍇)言葉が終(🕤)わ(🍕)るか終(zhōng )わらな(🧙)いうちに、二三(sān )の(🙋)室から、(👋)急にさわがしい人(rén )声や物(👲)音(💇)(yīn )が、廊下(🥒)(xià )をつた(🌏)っ(🖐)てきこえだした。
かれは、むろ(🔽)ん、そのことに(🌪)気(qì )が(⬛)ついていた。し(🏴)か(👛)し、(😴)べ(🕙)つに(👷)気(qì )をくさらしてはいなかった。毎(🗓)回開塾(shú )の当(dāng )初は(🧟)そ(🧛)うだったし、時刻どおりに板(bǎn )木が鳴(míng )ること(😪)さえ珍(💴)(zhēn )めずらしかったので、(🏗)今(jīn )朝(📖)の板(🐅)木当(🛀)(dāng )番(fā(🗝)n )の正確さだけでも上できだ(🐉)ぐらい(🍀)に思って(😶)いたのである。
「強制されると、どん(🍄)な不合(🛵)理(🔩)な(🐿)ことに(🍾)で(💦)も盲(🍕)従(🧣)もうじゅ(👐)う(🖐)する(🈺)。おたがいの相談に(🏀)任(rè(🚷)n )さ(👾)れると、なまけられるだけな(👂)まける工夫を(🈺)す(🔶)る。もし(🦂)そ(🏼)うい(🌨)うことが人間に(🚏)とって(🥨)あたりまえの(🙃)ことだ(🅿)として(🏚)許(xǔ )されるとすると、いったい人間(jiān )の(💯)自主性(xìng )とか良心とかいうものは、(💐)どう(🥠)いう意味(🍴)(wèi )をもつ(🚹)こ(🚏)と(🍬)になるん(🤶)だ。いや、いつ(⚫)にな(🔐)っ(🌾)たら、(🎐)人間(jiān )はおたがいに(🎰)信頼しんら(🖐)いのできる(⛅)共(🆒)同生活を営いとなむことが(🔢)できるようにな(❓)るんだ。」
かれ(🕡)は視線を転(🤭)じて、そ(🏎)っと先(🌰)生の顔をのぞ(🔊)いてみた。すると、ふしぎなことには、先生のいつもの(🔄)端(duān )然(rán )たん(🌵)ぜんたる静坐の姿勢(✨)が(🎍)いくらか(🐫)くずれている。顔(yá )をすこし伏ふせ、その(🔱)眉まゆの(🍍)間(⏰)には深いしわさえ見えるので(㊙)あ(💋)る。次郎は、先(xiān )生が気分(fèn )でも悪(è )く(🕖)なったので(🍺)はな(🆕)いか、と思っ(🎎)た。
次(🆖)郎は吹ふきだし(🍻)たい(🎊)気(qì )持ちだった。同時に、心の中で思った。
次(👢)郎は、そん(🐿)な対(🗿)話の中に(🚖)も、友愛(🚵)(ài )塾(🍭)に(🔻)課された大きな(🈸)問題があ(✴)る(🤦)と思った。そし(➰)て、(👃)かれら(💶)の(☔)話が(❣)どう発展し(🔬)てい(🕐)くかを興味をもって待(dài )っていた。かれ(⬆)ら(📜)は、(🔼)しかし(🛒)、笑っ(🕗)たあと、急に(🎟)口(kǒu )をつぐん(👯)でしまった。次郎が大便(😛)(bià(🐶)n )所の中にいることをだ(🍷)れかが思(🤮)い出(chū )して、みん(Ⓜ)なのお(😽)し(⬅)ゃべりを(🐟)制(📀)止(🍱)す(🎟)る合い図を(📤)したものらし(🔈)い。
塾生(🐂)(shēng )たちは、(♿)かるくとじたまぶたをとおして、窓のすりガラスに刻(🤝)(kè )々に明(mí(🛤)ng )るくなって行(háng )く朝(🦊)(chá(🐹)o )の光(⭐)を感じな(🦈)が(🐅)ら、つぎの(🏢)言(yá(㊙)n )葉を待った。軒(xuān )端(🤔)の(👆)きば(🤭)には(💉)、雀(😰)がち(🎭)ゅんちゅ(⛎)ん(🤣)と、間を(🕺)お(🥥)いて鳴(míng )き(🚦)かわしている(🦉)。
「田川君のほかにも、まだよ(🗼)く(🏑)納得(💈)(dé(🍐) )が(💷)いかな(🔼)いで(🗯)いる人がたくさん(🤩)あ(🍁)るだろうと(🔵)思うが、(🚲)そうした根(gēn )本(😏)問題につ(🗄)いては(🐫)、これから何度(dù )でもむし(🏪)か(🛳)えして(🗝)話しあう機会があるだろう(🔊)。そ(🤯)こ(💔)で、それはいちおう未(wèi )解(jiě )決(🥍)のまま(🖱)にして(🔳)、(💊)とも(🦍)か(🚐)くも具体的(de )な問題にはいること(🕥)にしょ(🍶)う。じゃあ、時間もお(🐇)そ(🚐)くなっ(👁)た(🔹)し、私のほうから(🔫)案を出すことにす(🚬)るよ。」
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