フェラ 動画《古瀬 玲》2行目ライン
古瀬 玲あらすじ
「その時、(🔯)実は大河君にいわれたこともあるんですが、あとでゆっくり先(🕉)生に教えていただき(🎚)たいと思(🕧)っていま(🐫)す。」(🎖)
凍こおりつ(🦃)い(🚊)た(📒)よう(⛓)な(🥃)冷たい空(😅)気(qì(👂) )をやぶって、板木が鳴りだし(🎬)た。そとはまだ、真(zhēn )っ暗である(😴)。白(bái )木綿し(📼)ろもめ(🐕)んの、古(💑)ぼけたカーテンの(🧤)すき(❔)間(🍙)から、硝子(🤺)(zǐ )戸ガ(💇)ラスどごしに、大きな星がま(🎣)たたいているのが、(⛳)はっきり次(cì(🚖) )郎の眼(🍥)(yǎn )に映った(🤺)。
「(👕)私(🤙)は、率直そっちょくに言うと、君らが私の期(🐈)待(🔭)を裏切ら(🌲)な(👏)いだろう(👛)という(🌧)ことについて、残念ながらま(👆)だ(🎗)十分(🆚)の自(zì )信(🌦)(xìn )を持(➰)つこ(🚹)とがで(📰)きない。とい(🀄)う(👐)のは、今朝の板木が、あまりにもながく鳴りつづけたからだ(🙅)。あれほど(🎅)辛抱づよく、しかも、あれほどおだや(🎉)か(🛷)に(🔴)鳴りつづけたと(🏎)いうこ(🐼)とは(⚫)、一方(fāng )では(🐅)、あ(💡)れを打(dǎ(🤒) )ってい(📠)た一(🔼)人の塾生の(🥞)心の深さを(🍀)物(🚏)語(🏎)るが、また、(🌽)一方で(🌛)は、その(👱)一人(🕘)(ré(🃏)n )を(👡)のぞいた多数(🏡)(shù )の(🏪)塾(🕳)生の心の浅さを物(wù )語る(🅿)ことにもなった(🖇)のだ。君らの大多数(💆)は、板木を打った一(yī )人の塾生(shē(🕕)ng )があ(🏊)れほど(🏦)の(🦗)誠(🎓)意を示した(🚧)にもかかわ(👺)らず(🏩)、容易(👽)にそれにこたえ(🍋)よう(🍔)と(🛏)はしな(🌖)かった(💏)。君(jun1 )ら(💑)にとっ(🔴)ては、(🆑)その(🐲)誠(🙇)意(yì )より(😃)も、寝床(❎)ねどこの中のぬく(⛅)も(🥋)りのほうがは(🐊)る(🤡)かにたいせつ(⌛)だっ(🥩)たのだ。あたたかい寝床の中で、うつらうつ(📿)ら(♋)と、でき(✴)るだけ眠(📵)ねむりを(🥥)引きのばすことを、人間の誠意以上(shà(👟)ng )に(🎶)、たいせつ(🌚)にする心、これは決(jué )し(⏲)て(👆)深い心だとは(🏳)いえまい。……もっとも、君(🙅)らの中には、(🏼)内(🎺)心そ(⏬)れをいくらか恥(chǐ )じていたものも、おそらく幾人(🏞)いくにんかはあったであ(🏴)ろ(🏛)う。気(🐈)がとがめるといった程度(⏭)な(🍧)ら、あ(🍣)る(🥚)いは君らのすべてがそうであったのかもしれない(🚂)。し(➰)かし、(🎠)それも結(🏵)局(👬)(jú )は(🕒)何(hé )の役にもたたなか(👚)った(🤭)のだ。では(👔)、なぜ(❔)役にた(🏡)たなかっ(🌰)た(😕)のか。今、君(jun1 )らに真剣しんけ(👘)んに(🎾)考(kǎ(✈)o )えてもらいたいのはこの一(yī(🖇) )点だ。――」
「え(🌝)え(🍥)、それ(👰)は(🕳)ぼ(🍉)くにも(🕔)わかります。しかし、そ(💮)のために、大河君(jun1 )がぬ(🐮)れ衣(yī )ぎぬ(🔃)をきなければならないという(⏰)道理はな(🍷)いでしょう。ぼくと(🕡)して(🚄)は、(🌗)それがたまらな(🐘)いほど心苦(⛅)しいんです。」(🐔)
「(⛵)や(😟)は(⛎)り(🐮)強制が必(bì )要だというのか(🔽)ね(🐽)。それじゃ(🌐)あ話(huà )は(🔚)ま(🎛)た逆(🕡)もどりだ。」(🤕)
「や(🚀)んや(♓)と頼たのまれましたが、(🥂)断わることにし(🤯)ました。」
「気がつ(⚾)いているなら、すぐ(❇)そ(🙁)う言って(🛴)くれたらよかり(🐳)そうなものだ」と(🦂)、そんな不平をもらすものもあ(📷)った(❔)。また中には、「(👥)先生は要(〽)する(🔤)に(🍰)指導者(🖕)でなくて批評家だ」などと、した(💎)り顔に(🎵)言(💾)う(🦔)もの(🍃)も(🚲)あった。しかし日がたつ(🐪)に(🧢)つれ(🐯)て、しだいにかれらの間(jiān )に(🐸)取(👒)りかわさ(🗳)れ出した(🌑)の(🌉)は、「ひまなよう(🕜)で、いやに忙いそ(🔗)がし(💍)い」と(💃)か、「(👀)しまりがない(📓)よ(🚢)うで、変にきびしい」とか、そうい(🤷)ったち(➿)ぐはぐ(✅)な(🙎)気持(🍍)ち(🚚)をあらわす言葉だった(💪)。
「私は(🐓)けさ、君らの中のだれかが打った板(bǎn )木の音を聞きな(🈶)がら、(🌅)ふと(🐤)、この話を思い出したが、それ(🥍)はおそらく、けさの板(🌐)木(🍊)が(💳)、こ(🛷)こ(🗯)の(➿)生(⬛)活にふ(💸)さわ(🕍)しい心(📘)をもって打(dǎ )た(🦉)れていた(🚰)か(🖥)らだと思(🏊)(sī )う。君らの耳にあの音がどう響(xiǎ(🔊)ng )ひび(🎐)いたかは(➿)知らない(🐏)。しかし、私(sī )は、あ(💂)の音から、(🕔)この(💸)塾(🌦)はじ(🚘)まって(🤗)以来のゆたかな感(gǎn )じをうけ(🚌)たのだ。じっ(🎇)く(🎋)り(🕰)と落ち(🧙)ついて(🕓)、(🐭)すこし(🚶)も(📼)軽(👆)はずみなところのな(✖)い、また、(😥)すこしも力りきんだとこ(⏳)ろ(🥀)のない、(😬)おだやかな、そして辛抱(bào )し(🏍)んぼうづよい努力、――心の(📨)底に深(✝)い愛情(qí(🗒)ng )をた(🤷)たえた人だけに期待しうる(🏔)ような(〽)努力(🔯)(lì )を、私(sī )はあの音か(🚝)ら(➰)感(🎀)じ(🕌)とり、(⌛)これこそここの生活を象徴(💠)し(🚷)ょ(👵)うちょうする響きだと思ったのである。――私は、しかし、奕(yì )堂和尚のように、だ(🤦)れが(✍)、ど(🚕)ん(👕)な気(qì(📗) )持(chí )ちで(💰)、今(🚸)朝の板木を(👴)打っ(🤚)たかを、し(🍊)いて(🤯)知りた(🕺)いとは思(sī )わない。それは(🔙)、もともとここの(👖)生活(😶)では、だ(🥕)れがど(🕷)ん(🔺)な働きをし(🧑)て、(🌖)どんな(⛳)名(míng )誉(yù(🏊) )めいよを担にな(🛤)う(🕍)かということは(💠)、あまりたいせつ(🚰)なことではないからだ(🎍)。こ(🐠)この(🅾)生活(huó )で(⚽)たいせつなのは、名(✳)でなくて実で(🖱)あ(🌼)る。心(🎂)で(🎐)ある(🐓)。その心が(🐪)む(🚓)だ(🎞)にな(🛰)らないで(✔)、共(gòng )同生活(huó )全(quá(🎊)n )体(🛄)の中に生(shēng )かされていけば、個(gè )々の人の名など(🕤)は(🐏)、しい(😶)て問(🕯)(wèn )題にする必(bì )要はない。そう(🐝)いう意味で、(🏎)私(sī )は、(🆎)今(jīn )朝のような板木の打ちか(😱)たを(🚑)す(😷)る心をもった人が、君(🧓)らの中(🍡)に、少(shǎo )なくと(💬)も(🐞)一人だけ(🔈)はいる、と(🥘)いうこと(😊)を知(zhī )っ(🈺)ただけで満足したいと思う。そして(🥃)、その(🏼)一人の心が、(🌦)お(🥘)た(🚅)がいの生活の(🏘)中に、(😧)すこ(👊)しもむだにな(🅿)ら(🥗)な(🔕)い(🏊)で生(shē(🕷)ng )かされてい(🛹)くことを、心(xīn )から期(qī )待したい。……つまり、愛情(Ⓜ)に出(🐰)(chū )発(😠)した、お(🤡)だや(🥣)かな、し(🔊)かも(🎮)辛(xīn )抱(bà(🍡)o )づよい努(😰)力(🐆)、(👵)そういう(🚖)努(nǔ )力を、単に板木(mù )を打つ場合(hé(🍴) )だけでなく、(🔵)すべての(👴)場合に払は(🏗)らっ(🏸)てもらいたいのである。……名を求(qiú )めず、ひたすらに(📡)実を捧ささ(🍬)げるという気持ちに徹(🦋)てっし(🙁)て(🍸)、そう(🎣)いう努力(🚥)(lì )を、みん(🌑)なで払(fǎn )ってもらいたい(❗)の(🚈)である。―(👩)―」
「君(📛)(jun1 )は(💇)大河(🍁)の思わくなん(☔)かを問題(tí(💽) )にす(😣)るまえ(🕥)に、君自(zì )身(🚮)のことを(😋)問(🏝)題(tí )にすべき(📈)だ(🌺)と思うが、ど(🍆)うだね。」
「田川君は、どうだ(🎨)ね。」
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