「郡(🌋)(jun4 )の団長(👸)なんかやって(🏵)ると(💁)、(🍶)あんなふうになるもんかね。」
「(💐)先生(shē(🥣)ng )もそうお感(gǎn )じでした(🔢)か。」
次(📑)郎(✉)は、朝倉先生(shēng )が、(😢)開(kāi )塾最(zuì )初の朝の訓話くんわで、こ(🎬)れほど激はげしい言葉をつかって、真正面か(🆚)ら(📗)塾生たちに(㊙)非(🌡)難をあびせかけた(🍵)のを、これまでにきい(🥃)た覚えが(🧥)なか(📓)った(🛢)。かれは(🎡)、(🐄)まだあとに残されてい(🥫)る(🎱)自(🔳)分(🕷)への(🤜)非難が、どんな言(yán )葉で表現されるか(📐)を、身がちぢ(➿)まる思い(🗓)で(🕘)待っ(🖐)ていた。
「ぼくもそうだと(🅱)思います。命令(🥞)者に依(yī )頼いらいする代(🎰)わりに、多数の力に依頼す(💣)るんでは、(🎫)自(zì )治(zhì(🌫) )とは言(📂)え(🧓)ま(🌕)せんからね。」
朝倉先生は(😂)、(📥)この話を語(🥞)(yǔ )りおわると、しばらく沈(♐)黙(mò )した(📉)。
やがて(🚪)、最(🕕)後の(🎸)ひびきが(😭)、澄(ché(💧)ng )すみ(🍲)わたった空に消え入(rù(🗞) )るのを(📱)待って(😂)、(🐭)和尚は侍(shì(🆕) )僧じそ(🍿)う(🦊)を(💚)呼んで(🗞)たずねた。
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