「こちらは大(🛳)(dà )丈(zhà(🏇)ng )夫よ。わけ(🎤)を(🌪)お(🌓)話(huà(🕣) )ししたらきっと許(🚚)して下さるわ(🤢)。みんなで道(🌳)(dào )ちゃ(🥜)んを(🍮)大(🙉)巻の子にし(🥝)たいって(🐔)、いつもお(🙍)っ(🚊)しゃって(🈲)いるぐらいだから。き(🔒)ょ(😘)うお留守でないと、すぐお願(yuàn )いして(🈲)みるんだけど、(🙁)お父さ(👐)ん(🐝)も(🚑)お母(🐽)さん(👅)もご親類のご法事で(😚)お出かけな(🚺)の(🤐)。」
次郎は、(🍭)そんな実例がある(🚽)かどうかはよく知ら(🚇)なかった。しかし、敏(🎠)子の(🤞)言っている意(🏄)味はよくわかった。そして、(🕒)そうであればあるほど、いよ(🍈)いよ馬(🔞)田(🦕)を許し(🐲)ておくのが(♎)不都合だという気が(🕯)した。
「それはそうと――」
徹太(🐑)(tài )郎(🛺)はきき終って、
「まず(⏸)、平(píng )尾と(🥍)同類項だろう(🤵)ね。」(🐙)
大(dà )巻の家は彼(🌓)の家(☝)から一(🏯)丁と(🕤)は(🥅)へだたってい(🍃)な(🙉)い。槇(diā(⛵)n )まき(🚲)の立木をそ(🐡)のままくね(📬)らせた風変りな門を(🌄)くぐると(🏙)、生(shēng )垣(📎)がつづいている。次(📋)郎(láng )は(🦌)、その生垣のすき間(🍇)から(🦂)茶の間(🔍)の(🍴)方をのぞい(🆓)て見た。する(🌽)と(🛁)、道江と姉の敏子とが、こちら向(🐬)きに顔をならべてい(💕)るの(🤧)が見え(🗾)た。二人と(🖌)も(🤳)、縁板に足をなげ出し、障子(🎆)(zǐ )をすっかり取りはらった敷居(jū )の上に尻をおちつ(🐱)けて(💦)いる。おりおりうな(📪)ず(🥅)きあったり(🎷)、(🆗)眉根を(🍛)よせた(📞)り(🎟)して、(🎑)しきりに何か(📰)話しあっているが、声(👖)はききとれない。次(cì )郎にとって案外だ(🔜)ったのは、道江(jiāng )の顔にちっ(🥂)とも興奮(🎞)した様(yàng )子(zǐ )が見えず、眉(🈺)根をよ(🎙)せても、(🐥)すぐそのあ(👞)と(🤓)から(🎂)笑いに似(💥)た表(👉)情(qíng )がもれている(🤼)こ(🔸)とだった(🐀)。
次郎は(🧠)思(sī )いき(🔖)って枝折戸しお(😊)りどの(🚬)ところまで行き、そ(🦏)の上から眼だけをの(🕝)ぞかせ(✊)て(🐺)、声(shēng )をかけた。
(🍟)こ(🏞)の(🐞)採点表の波紋は決(🔠)して小さくなか(🍎)った。押しよ(🛏)せた生徒(tú )たちにまじっ(🥦)て、(🛥)あと(😴)では先(xiā(📱)n )生たちまでが(😱)代(dài )る代るのぞ(🚨)きに来た(🛷)。生徒たちは(🕸)、採(cǎi )点表(🔎)にの(😷)っている先生が(🤦)来ると、一々その点数(shù(🌓) )を大声(shēng )で叫んだ。中(✒)には(🔯)、(🚐)備(🌀)考欄まで(🌶)読み(😆)あげる者(🦌)もあった。先生(💆)の中には、自分で自分の(😭)綽名をよく知ってい(⛹)る先生(🎏)もあり、そ(🔁)うでない(👑)先(🚹)生もあったが、そんなこと(🤯)で(🐻)、どの(😭)先生(🆎)も(🤤)いやでも(🏪)自分(😒)の綽名(🙄)をはっきり知(🎑)(zhī )らされるという結果(🎒)(guǒ )になった。もっとも(♑)、中(zhōng )学の先(〽)生(📺)(shēng )で、自分にかぎって綽名(👒)は(📥)ないなどと安(🚧)心して(👃)い(📉)るほどいい気(🚩)な先生(shēng )はな(👦)いはずなのだから(🗝)、(🌡)それ(🥐)は大した(🧠)ことで(🗻)はな(🎽)かっ(🍨)たかも(🚿)知れない。しか(♟)し、綽名(🔏)といっ(🚎)しょに、自(🥌)分の点(diǎ(🌭)n )数ときび(😌)し(🔬)い評(👒)語とを知らな(♿)ければなら(🦈)なかったということは、(🗞)何と(🚛)い(🅾)っても最近の大(🦊)きな試煉(🃏)(làn )であっ(🏫)たに相違ない。あ(🔭)る先生は(🍕)顔を(👓)ひきつらせてガラス戸のまえに棒立(🎪)に(❎)なり、ある先生(📿)は一(yī )たん顔をまっかに(🚲)した(🔺)あ(⏯)と(🕘)、強(qiá(🐹)ng )い(⛓)て微笑をもらした。しかし(🤷)どの先(👲)生(🎾)も最後には、(🏸)自分にはまるで関(wān )係のないこと(⏹)だ、と(😨)いったような顔をしてその場を立(lì )ち去(qù )った。ただ「あざ(💅)ら(🍮)し」(😗)先生だ(💫)け(🦋)は、そ(🛐)の綽名(míng )が自(🙅)他共(gò(💱)ng )にゆ(🏁)る(😩)す(🍤)ほど有名(míng )になって(🙎)いて、ごまか(🐑)しがきか(💩)なかっ(😥)たためか、それとも、備考欄に(🧠)あっ(🙂)た(📃)通り、事実粗(cū )野の稚気(qì )ある性格の持主であったためか、その大きな口を思い(🎥)き(👊)り横(🥦)にひろげて、よごれ(📳)た(🔱)上(🐗)歯をむき出し、天井を向いた鼻の下(🈂)(xià(🔨) )に(🙋)灰色のあらいひげ(🌙)を針のように(⏮)立て、内(🏎)(nè(🎖)i )をのぞきながら、(♟)「わっはっ(📊)は」と笑った。そ(🐹)して、「わし(🔧)だ(🍊)けは合格の(🚁)見(🖼)(jiàn )込(rù )があるちゅうの(🛣)か(🌞)。どう(🕉)かよろしくたのむよ。」(🏜)と言う(🦆)と、くるりとうしろ(🗓)を向(🚆)いて、(🔒)もう一度「わっはっは」と笑(😢)(xiào )い、歯(👮)(chǐ )をむき(😿)出(chū(💮) )したまま、むらが(🍒)って(🦈)いる生徒たちを(🐉)押(🤤)しわ(♏)けて帰って行っ(🕔)た。
と、敏(🦑)子はちょっと(🐉)考えて、
馬(🤺)田(🗂)のあ(💧)ざ(🍑)けるような(✂)笑(📆)いを肯定(📶)する(🍽)ように、すぐ誰(shuí(🤛) )かが言った。
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