(🤥)次郎は(🥄)何でもない(🤪)ような調子でそう(🏆)言(yán )いながら(🕗)、メ(🈲)スをあてられる(🧣)まえ(👆)の(⏳)、(🌃)ひやひやし(🕺)た気(🔉)持で道江(jiā(👣)ng )の答えをまった。しかし、道(dào )江が答えるま(🌠)えに、敏子が口をはさ(💱)んだ。
校長室(shì )に(🕸)おける会(👰)(huì )見の様子は(📢)、あ(🔠)とで四(sì(🔴) )人が――(🕷)と言(🚖)っても平尾(😸)はあまり(🍚)しゃべら(🥘)なかった(💒)が――(♊)み(🍤)んなに話した(🍦)とこ(😽)ろによると、か(😦)なり悲哀感をそそるも(📩)のだったらしい(🗒)。元(⬇)(yuán )来(🛥)(lái )花(huā )山(shān )校長の鼻は、馬田が(✳)次(🚘)郎のうちで言ったよう(🌞)に、実際いかにもちょっぴりしている(😋)。恰好だけ(👰)は(💯)、美(měi )人の鼻といっ(💦)てもいい(🎏)ほ(💃)どととのって(🐳)い(😺)るのだが、(🦄)顔の面積に比較して、それが(🕹)あまりにも小さすぎ(🦍)るのである。血(xuè )色のわるい、それでいていやにつるつる(🐬)光っているだだっ広い(〰)顔のまん(🕞)なかに(💊)、つ(😿)つましす(❣)ぎるほど(📫)つ(🤥)つましく、そして(🍑)それ故に安定(🖐)(dì(⛑)ng )しすぎるほど(🤠)安定(💊)(dì(⚡)ng )してくっついているその鼻(bí )を、校長就(jiù )任の(✈)その(🕒)日(rì(📠) )以来、生徒(🏦)たちは「(🛑)ピラ(🃏)ミッド遠望」と呼(hū )んで鑑賞(🐁)しているのであるが、それは決(jué )して的は(👋)ずれの形容(⏺)だとはいえない。生徒間に、それほど(🧓)安(🍛)定した印象をあたえているその鼻が、血書を差出(chū )した(🛹)瞬間(😫)(jiān )、ぴく(🛃)り(🌃)と動き(🐇)、しか(💥)も多少(🚂)額の方にずれ(🚪)たように感じら(🐽)れたというのだか(🐃)ら、(⬇)およそ、その場の光(🌓)景が(📵)察し(📓)られる(🚣)であろう。
「(✊)それ(🛺)で、道(dào )江さん、どうする(🈯)つもりなんだい。これから。」(🚨)
「(🈁)本田、ずるいぞ。」
次郎は感激と失望の旋(🎚)(xuá(🚪)n )風(🎙)せんぷ(🔵)うの(🗜)中(👥)(zhō(🍷)ng )に(🐷)、(👡)やっと(💅)身をささ(🥁)え(🐵)ているだけだった(🤯)。あふれ(🔸)て(🔪)来(💁)る涙が膝(✈)の上(shà(🕋)ng )につっぱった腕を(⛵)すべっ(❌)て、(🤕)まだ(㊗)らに縁(⛩)板(🔝)をぬらし(🌭)た。
「じ(🤹)ゃあ(🍲)、(👜)千(❓)ちゃん(🔦)の(🙁)いたずら見てい(🎳)たのね。」
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