大(dà )沢(🔖)(zé(📀) )はゆっ(🤓)た(🈹)りとそ(🍞)う言(yá(🤞)n )って、みん(🐪)なを見ま(🚽)わ(😯)した。
家に帰ると(🔛)、彼は何(🛄)事(shì )もな(📱)かった(🌚)ような(🦔)顔(yá(➿) )をして、すぐ机のまえに坐った。そして、懐から手帳と蟇(🦂)口(kǒ(📈)u )とを出して、それ(🚸)を抽斗ひきだしにしまいこんだが、(👓)つ(💒)い(🥇)今(🔟)朝まで、何かしらまだ気がかりになっていたその蟇口も、(🍧)も(⏫)う全く問題では(🥊)な(🍯)く(🌦)なってい(📇)た。
大沢(zé )は、恭(💵)(gōng )一の(📸)話を(🔌)きいてい(💂)るうちに、(🎟)い(🍴)よい(🔬)よ次郎(㊗)に興味(wè(🔒)i )を覚(♉)えたら(🧘)しかった。彼は最後(❌)の、授業が(🛡)終(📟)(zhōng )ると、言っ(👿)た。
(二(🧀)人は、(🎺)自分のことを、もう何(🌵)(hé(🍸) )か話(Ⓜ)し(🎠)あった(🍼)にちがいない。)
(五年(nián )生に口(kǒu )実を与え(📌)て(🌞)はならない。)
とにかく、このことは、彼(🥍)が中学校(xià(🐹)o )の先生にか(🆒)けていた期(🤪)待(dài )が大(dà(😉) )きかった(💴)だけに、彼(bǐ )をこ(💥)のうえもなく淋しがらせた。そして、ある先(🏅)(xiā(🥓)n )生の授(shòu )業のおりな(🔽)ど(🎍)は(📀)、(💆)その時間じゅ(📵)う、小(xiǎo )学校(🍾)の教室で権田(tián )原先(😞)(xiā(🖲)n )生(shēng )に(🍟)教わ(🌫)ってい(🐩)た頃(🍼)のこ(😽)とを思いうか(🍕)べて、(🔇)筆記(🐠)帳にその似顔をいく(🔂)つも(🗃)書き並べ(✨)てい(🚐)た(🛂)ことさえあった。しかし(🤟)、(💄)一ヵ月(🛑)、二(🆘)ヵ月とたつうちに、中学校というところは(🔎)、どうせ(🌐)そうした(🎫)ものだ、と諦めるようになり、その淋(🔟)(lín )しさも、いつ(🔴)とはな(🙆)しにうすら(🕢)い(⏲)で(🚔)行(háng )ったのだった。
「ふ(🍢)うむ、そ(🖐)うか。」(🥋)
「ふう(🔟)ん。」
「しか(Ⓜ)し(😔)、本田、(🖐)こ(😁)のまま放(🎁)っとくと危いぜ。ことに狐の奴と来(🌠)た(🍳)ら執(zhí )念しゅうねん深(🧝)いか(🔤)らな。頬ぺた(😫)を下級(jí )生にひっか(🌂)かれて默っちゃおらんだろう。」(💂)
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