(🚄)懐古園(yuá(🚛)n )とし(🥜)た大(dà )きな(⛸)額(é )の掛った城(😸)門を入って、二人は青葉(😷)に埋(🍩)れた石垣(yuá(🐔)n )の(⛑)間へ出(chū )た。そ(👅)の辺(🔛)は昼休(🚥)みの時(🚧)間(jiān )などに塾(🥨)の(👱)生(✡)徒のよく(🙄)遊びに来る(⛱)と(🕶)こ(⛓)ろだ。高く築き上(🎰)げられた、(🥑)大きな黒(hēi )ずんだ石(🌈)の側面はそれに(😼)附着(🌪)(zhe )した古(😝)苔と共(🍖)に(🖤)二人の右にも左にも(🔪)あった。
学士(👯)(shì )は(🕜)頬と言(♒)わず額と言わず顔中(zhō(🏄)ng )手拭で拭き廻した(📜)。
「オンに(🏜)なん(🎻)て言っち(♊)ゃ(👍)不可(kě )いけないの。ね。私に頂(🖤)(dǐ(🐼)ng )戴(💚)ッて」
子安は心か(👫)ら出た声(🔽)で快活に笑っ(😚)た。「ま(🕺)る(🌼)で、ゴツゴツした岩(🦐)(yá(😊)n )み(🈚)たよ(🥡)うな連中ばかり(➗)だ」と彼(♓)は(⛔)附添(tiā(💲)n )つけたした。
「ヒド(🗞)イ(🤾)もので(🥜)すナ――」
問を掛けた生徒は、つと教室を離(🎴)(lí )れて、窓の外の(🎲)桃(🍎)(táo )の(👾)樹の側(cè )に姿を顕あら(🏹)わした。
「誰だ」
長く東京で年月(yuè )を送って来(lá(💠)i )た高瀬には、塾(🥧)の周囲(🐀)まわり(〽)だけで(🌸)も眼に(💳)映るものが(➿)多かった(🏙)。庭(tíng )にある桜の花は(🗝)開いて見(👷)ると八重で(💒)、花束のように密集(jí )かたまったやつが教(🤧)室(shì )の窓に近く咲(xià(🧘)o )き乱(🌪)れた(💫)。濃い花の(🚄)影は(🥚)休(xiū )み(🔮)の時(🐞)間(jiān )に散歩する教(🙁)師等の顔にも映(yìng )り、建物の白い壁にも映(yì(🎑)ng )った。学(📴)生(🎠)等は幹(🍘)(gàn )に(🐽)隠れ、枝につ(🏝)かまり、ま(🔞)るで(🤯)小鳥か(📨)なんどのよ(📬)う(🕖)にその下(👁)を遊び廻(huí )って戯れた。
「こりゃ驚(jīng )いた。尺(🍛)二で(🏖)すぜ。しっ(👉)か(😫)り御頼申(🏠)おたのもうします(🧙)ぜ」と(🕠)大尉は新規(guī )な的の方(fāng )を見(jiàn )て矢を番(fān )つがっ(🧔)た。
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