し(😦)かし(🍷)、兄(xiōng )は(🤗)おそら(🗾)く道江をつれて来る。いや、か(🔐)ならずつれて来る。そ(🕺)して、無(🥣)意(yì(☔) )識な(🏭)残酷(👀)ざん(🕠)こくさで自(🏺)分の(🌸)痛(tò(🌃)ng )いきずにさ(👎)わ(📷)ろ(💹)うと(🍔)しているのだ。二(👚)人はあ(🎞)らゆる好意(🏓)にみちた言(yán )葉を自(zì )分になげかけるだろう。二人のむつまじさ(🦖)を三人にひろげ(🚤)るこ(🎈)とによって、二(🍦)人(🍶)は一そう(🎩)深いよろこ(✍)びを味わおうと(🏓)つとめ(🗑)るだろう(🐢)。二人は(🎲)いろいろ(😪)と過去の思(📨)い(🦃)出(chū )を語(😘)るにちがいないが、(🥎)そ(🐎)の思い出(chū )の(😵)愉快(🚟)さも不(🏉)(bú )愉快(📘)(kuài )さも(🥀)、三人(rén )に共通するものと(🤒)し(🚥)て語られるにちが(🌜)いない。自分(🐊)は、二人のそうした(⚽)無意識な(🐕)残酷さにたいし(🧙)て、いったいどう(📄)いう態度を(🖤)と(😖)ればい(🌴)いのか。いや、どうい(❤)う(🐮)態(🤲)度をとりうると(🈂)いうのか(🕖)。
「(🎃)例に(🎚)よって、指導者がいるよう(🏵)ですね(🔩)。」
(💣)飯島(🙍)の足音(🖐)が(🛶)きこえな(🎎)く(😾)な(🖋)ると、小(🐁)(xiǎ(👄)o )便(🍤)所の(😴)掃除をし(🐸)て(🥀)い(🗺)た四(🕗)(sì )人(🍫)が、(🌫)かわるがわる(👥)言った。
つき(⌚)あたりに、(🤾)大(💎)(dà )便所がこれも(🕸)七つほ(🤹)どなら(🎬)んでいる。そのう(🍍)ち(🍮)の、右(😪)(yòu )はじの一(💺)つだけ(🦅)が戸(hù )が開いており、そ(💦)の少(shǎo )し手(💶)前の(🗼)、たたきの上に(🤯)、水をはったバケツが一(🍲)つ置(zhì )い(👑)てあるのが見(🛵)えた。戸の開い(🦕)た便(🚑)所の内側は、電(diàn )燈の光を斜ななめにうけているの(🤗)で、よくは見えな(🖤)い(🌚)。しかし、だれか中で掃除をしていることだ(🅿)けはたし(🎀)か(⏲)だ(🐹)った。六人(ré(🎰)n )の室(shì(🥜) )員のうち、飯(📏)島(😤)(dǎo )は入(rù )り口(⛱)(kǒ(🐟)u )に(📩)立って(🐕)おり、両がわ(😇)の(🖲)小(😑)便所に二(🦊)人ず(🖲)つ(😨)働(dò(📃)ng )いているのだか(🛹)ら、あと(🎏)の(🔎)一人(ré(🍽)n )は大(👠)河(hé )に(🧢)きまっている。次郎は、そ(🔵)う思(🕵)っ(🥌)て、(🧡)すぐ声(shēng )を(⏳)かけよ(⏸)うとした。しかし、なぜか思(sī )いとまった。そして、入(📀)(rù )り(🤴)口(🤮)の横の(🔭)板(🐥)(bǎn )壁(bì )いたかべ(🏅)にかけてあ(🍑)った便(🌫)所(suǒ )用(🔀)の雑巾(jīn )を一枚(🧛)とり(⛺)、それをたたきの上の(📩)バ(♋)ケツ(🎩)の水にひたして、しぼっ(🍷)たあと、大河(hé )の(👄)はいって(🌑)いるのと(🍗)は反対(duì )のはじの大便所の(👛)戸(🐟)をあけ、中に(👙)はいった。
「先生は(👣)、ぼくのやりそこないを、ど(🎃)うしてあからさま(🐸)に話し(🌝)てくだ(🔌)さらなかったんですか。」
かれ(🏯)には、まったく自信がな(🦏)かった。白(🦍)(bái )鳥(🏛)会時(🍾)代の心(😭)の修(xiū )練(👅)も、友愛塾(shú )の助(zhù )手としての現在の信(💴)念(🧤)も、こうした場合(👝)の態(tài )度を決定(♋)するには(🐼)、何のたしにもならなかった。かれがこれまで信奉(🌲)し(🔏)ん(🚕)ぽうもし、実践じっせんにもつとめて来た、友愛(ài )・正義・自(🃏)主・自律・(💇)創造、といっ(🈶)た(🔻)ような、社会生活の基本(běn )的徳目(mù )とくもくは、今(jīn )のかれには(🍨)、全(⚪)(quán )く力のな(📮)い、(☔)空疎(shū )くうそな言(yán )葉の(🎡)羅(luó )列られつでしかな(🤕)かった。そ(🏑)し(🥌)てそこ(🙍)に気がつくと、かれはいよ(🍦)いよう(➕)ろ(🏄)たえ(🤕)た。
先生は、そ(♓)う(🕊)言って、次郎に目くば(🌇)せした。次郎(⏰)(láng )は待(dài )ち(🍜)かまえていたように、自分のそば(🥑)に置いていた(🤫)紙袋か(🏮)みぶくろから、ガ(👱)リ版の印(yìn )刷物をとり出し(🚴)て(👝)、みんなに(🎠)配布した。
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