そして、(🍐)次郎(láng )の(🌖)ほ(🎖)うをちょっ(🙇)とぬすむように見ながら、
「じゃあ、やは(🛂)り打ちつづける(🧥)より(🤢)ほかありませ(➗)んね。」
この一週間は、塾(shú )生(shēng )たち(🎺)にとっては、(🐎)まっ(🔒)たく奇(🖤)(qí )妙(🌇)きみ(😀)ょ(🛹)うな感じのする(🔭)一週間だった。朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )夫妻も(📧)、次(📝)(cì )郎も、生(🖍)(shēng )活(huó(🏋) )の細部(🐑)の運営(🌘)につい(🥗)ては、自(🗳)(zì )分(🌎)たちのほうから(😯)は(🤒)、何(🔽)ひとつ(🌺)指(zhǐ(💊) )図さしずをせず、ま(🐐)た、(🤽)塾生(💧)(shē(🍣)ng )たちから何(🌜)(hé )か(🎛)たずねられても、「ご随意(yì )ずい(🏅)い(👘)に(🌶)」(🚇)とか、(😤)「適(🔟)当に考えてやってくれたまえ」とか、「みんな(🏈)でよ(🆗)く相談(tán )してみ(💫)るんだな」とかいったよう(🦌)な(🚡)返事を(🙌)するだけだったので(🐅)、と(➖)かく(🦊)か(⏱)れらはとまどい(🍁)した。中(✌)には、それを(🚠)いいこと(🌹)にし(😡)て(🚌)、ずるく(🔌)かまえるものもないでは(🔗)なかっ(👫)た。その結果(guǒ )、む(🌡)だ(🍗)と(🔓)へ(🥀)まとがつぎつぎに(😬)おこり、か(🐦)れらの共同生活(🏛)のすがたは、見た眼めには決(jué )していいもの(🛡)ではなかっ(🛄)た(💰)。時(shí )には、不規(🥗)律と怠慢たいまんだ(🕤)け(👏)が(🧗)塾(🤞)堂を支(🍺)配して(🏧)いるのではないか(🚾)、と疑われる(🚿)ような(🚶)場(✌)面(mià(🗽)n )もあ(👭)り(😵)、もし学ぶことよりも批評(🕳)するこ(🤮)とにより多くの興(🔷)味を覚えている参観者が(🚧)たずねて来(lái )たと(🚯)した(🔌)ら、その人(🎴)は、批(🆎)評(🔻)の材(🎲)料をさがすのに、決して骨は折れなかっ(🌵)たであろう。
「選挙(jǔ )なんてそ(🐘)んな(🥤)ものらし(🏕)いよ。どこでも(♉)たい(🦇)ていは心臓(🧜)(zà(🥔)ng )の(😂)強い(✨)のが勝ってい(💱)るんだ。」(♒)
「そう(💿)だとす(🏏)ると、(🥗)みんながまごころ(🔄)をこめて常識をはたらかしさえすれば、落ちつくべ(🐎)きと(🐦)こ(🤣)ろに落ち(🦐)つくん(👚)で(🎙)はないか(🐭)ね。」
大(dà )河(🧙)は、(🐲)それでも同じ調子で打ちつづけながら、(🐅)
「じゃあ、やはり打(🥍)ちつ(🙇)づ(🎫)けるよりほかありませんね。」
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