次(cì(♟) )郎は、(🔖)いきなりぴしりと胸に笞(🥤)むちをあてられたような気がした(🐘)。か(🆘)れの眼に(🕎)は、大(dà )河の(🔮)、今朝のし(🚟)ずまりきった静坐の姿がひとりでに浮う(🏐)か(🧦)ん(👡)で来た。む(⛸)ろん、先生に返(fǎ(🗂)n )す言葉(🐄)(yè )は(🍍)見(💖)つからなかった。先生は、す(😮)ると(🧗)、微笑(😙)びし(✖)ょうし(🦖)なが(😿)ら(👜)、
かれが、便所(🦋)に(🍢)通ずる廊下の(💢)角(jiǎo )をまがると、(🚄)一段さが(🍀)った入り口のたたきの上に立って、何(📅)か(👎)しきりと声(〰)高(📂)(gāo )こわだかに(🏯)がなりたててい(🐶)る一(yī )人の塾生がいた。見(🚗)ると、飯(fàn )島(dǎo )好造(🌁)だった。
「(🏒)しかしもう眼(🏜)はさまして(🐄)いますよ。」
「強(qiáng )制(🤦)される(👧)と、ど(🤘)ん(🏟)な不合(🤲)理(🏓)なことにで(🚰)も盲従も(🐛)うじ(🚻)ゅうする。お(🌨)たがいの相談(🛋)(tán )に任(🛣)され(📄)ると、(🚢)なまけられるだけなまける(👯)工夫をす(🤫)る。もし(👓)そういうことが人間(jiān )にとってあ(📫)た(✌)りまえのこ(🧡)とだ(💚)と(🏟)して(📳)許さ(🌓)れるとすると、(🏼)いった(❔)い人間(jiā(🦀)n )の自主性と(📺)か良(♟)(liáng )心(xīn )とかいうも(⤴)のは、どういう意味(🍸)をもつことになるんだ(🤡)。いや、いつになったら(🚁)、(🕊)人間は(🔘)お(🍺)たがいに信頼(🤫)しんらい(💯)のできる(🔛)共(🕠)同生活を営(yí(🍀)ng )いと(🎍)なむ(🛰)こと(🧤)ができるよ(🎏)うにな(🚭)る(😘)んだ(🥇)。」
「(📈)おしま(🏮)いのほう(🔞)は、実は僕が打(🎇)った(📮)んでした(😗)。」(🗃)
大河は(🕔)、あきれたように、その手ぶりを見つめて立っていた。次郎(láng )は、しかし、それには気づ(⏰)かす、(🤗)おなじ(🤦)乱(⬇)暴な(🗾)調(🧙)子で(🐍)、つづけ(🏙)ざまに(⭐)三四十(🗞)も打つと、急にぴ(📙)たりと手をやすめ(💦)た。そし(🐠)て(🔞)、半ば笑(xiào )いながら、言(🕯)った。
次郎は、(🥛)し(🔱)かし、それどころではな(✔)かった。かれは(👵)、もう、先生のつ(🌛)ぎの言葉(🗯)が、槍やりの穂(🔔)(suì )先ほさきのような鋭さで、自分の(🏙)胸に(🔐)せまっ(😺)て(📀)いるのを感(🤑)じ、か(😑)たく観念(niàn )の眼をとじて(🦒)いたの(📎)だった。
次郎は、朝(👅)(cháo )倉(👡)先生(shēng )らしくない詭弁き(😛)べんだという気が(🛴)し(🐧)てさび(👮)しかった。かれは語気を強(🗣)めて(🤒)言った(🗾)。
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