(👴)へその秘伝を(💊)おぼえてから(👋)千(♈)三(sān )は(🈶)めきめ(🔑)きと腕が(🎀)上達(dá )し(🦐)た。浦(pǔ )中と黙(♊)々は復讐(🗓)(chóu )戦ふくしゅ(🛃)うせんをや(📍)る(🔸)、そのつぎには決勝(🐿)をやる(🗣)、(🚦)復讐のまた復讐戦(zhàn )をやると(🏯)いう(🐕)風(🛰)にこ(🐂)の町の呼よび物も(📪)のになった。
「すりこぎをふりま(🌽)わすなんてつ(🛠)まら(😖)ね(❗)えまね(⬛)をするもんだ」
「よし、それできまった(🙅)、だがも(🛎)し(🔛)それでも反省しなかったらそのと(⛪)きにはだれが(🐢)な(🍈)んとい(♟)ってもぼくはあい(🥛)つをなぐり殺(🔩)すぞ」
「(✋)どう(🐹)か(🚖)して勝(😢)たしてもらいた(🎣)い(🐸)、わし(🚺)が生(🦉)徒(tú )に野(😄)(yě )球をゆ(🎽)るしたのは(🙌)少し考え(🍜)があってのことだ、(🕛)こ(🚍)の町のも(💞)のは官(guān )学(xué )を尊敬(🖌)(jìng )して(😹)私学を(🛌)軽蔑(🥢)け(👡)いべつする、いいか、中学校や師範学校(🌬)の生徒(⛺)(tú )は(🍳)いばるが、黙(⭕)々(🥜)塾もくもくじゅくの(🚪)生徒は(🔤)小さく(🛒)なっている、なあ安場、きみもおぼえが(🤫)ある(🌠)だろ(🦌)う」
五大(📐)(dà )洲(zhōu )の一(yī )撃(🥪)で一点(🐴)を(💷)恢復(♋)かいふくした。こ(⬜)のとき三(sā(👸)n )塁の背後の松の(🚁)枝高くら(➿)っぱの音が聞こ(👡)えた。ついで(📹)気違きちがいじみた声!
(👐)柳(🏝)(liǔ(👂) )がダイ(🤯)ヤモンドに(🐄)立(💕)ったとき(🥣)群(🐡)集(jí )は一度(👆)に喝采(🌉)かっさいした。実際柳の風(🚩)采、その鷹(yīng )揚おう(😡)ような態度はすでに群衆を酔よわした。それ(🔐)に対(⛄)して小原の剛(🚮)健沈毅ちん(🐿)き(🧀)な(👺)気宇きう、ふたり(🛎)の対照はたまら(🚍)な(📹)く美(měi )しい。
「いやかまわない(👃)、(🥪)わしもお(🚆)ひる(🎵)か(🚄)らは(🔓)見物(wù )にゆ(🍣)く(⭐)ぞ、しっかり(🍷)やっ(🛷)てくれ(👵)」(➰)
この日師範学校の生(👀)(shēng )徒は黙々(✝)塾もくもくじゅくに応援(🙈)するつも(🈷)り(📻)であった、師範と中(😭)(zhōng )学(xué )と(🥚)は犬(♓)とさる(🎬)のごとく(🗑)仲が悪(🐂)い(🌄)、だがこ(🌙)の応(yī(😚)ng )援は(💛)中止に(🏘)なった、(🖼)い(🧛)かんと(🕡)なれば審(🌦)判(😨)(pàn )者しんぱん(🆖)しゃは(📖)師範(fàn )の選手(shǒu )がた(🍑)のまれたからである、で師(🐰)範は中立(🌽)隊と(😹)して正面に陣取っ(👮)た(📻)。
ふり(📅)かえるとそれは(🔁)八百屋(wū )の善(🦍)兵衛(wè(🚺)i )であった、善兵(bīng )衛はなによ(🎄)りも野(🎧)球が好(🥘)きであ(🌷)っ(🖌)た、野(🏙)(yě )球(qiú(⛑) )が好(hǎo )き(🥝)だ(👂)と(🕧)いうよりも、野(yě )球を見ながらちびりちびり(👗)と二(🎷)合の酒(jiǔ )を飲(yǐn )む(🆘)のが好きなのである、かれもあまり(⛵)野(🚌)球の知(zhī )識(shí )はないほ(👮)うだが、それ(🎢)でも覚(😂)平よりはすべてを(🤴)知(💘)(zhī )ってい(🏖)た(🏅)。
実(🛅)際それ(😘)は師範生徒からでたうわさで(🐳)ある、師範(🥢)生(✴)徒(tú )は中(🛄)学(xué )生(shēng )にくら(🎸)べると学資も少ないし、ま(👘)た富める(⭕)父(㊙)(fù )兄(xiōng )をもたぬと(🤫)ころか(🚰)らなにかに(🛶)つけて(🕎)不自(zì )由勝(🏦)ちである、それに反(fǎn )し(🌤)て中学生は多くは相当(🧘)の資(zī )産(🧓)あ(🔼)る家の子(🏠)で(🀄)あ(✈)る(👻)、かれらは自由(yóu )にぜい(🏺)たくなシ(🚗)ャツを買い、ハ(📴)イカ(🚚)ラな文房具を用(🚨)い、活動(dò(💈)ng )や芝居などを見物(👄)し(🏼)、(⏸)洋食(shí )屋へも出入(🥢)(rù )りする、そうさせ(💮)るこ(🦅)とを不純だと思わない父(🛁)兄が多(duō )いのである。
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