「ぼくは、な(🐊)がいこと友(📸)(yǒu )愛(ài )塾の仕事を手(🖥)(shǒu )伝わせていただいてい(🆚)ながら、(🛠)その精神(shén )がまだち(🥟)っ(💜)とも身(🕜)に(🕘)ついていなかったた(🔢)めに、(👧)けさのような(🏡)あ(🍻)やま(⬜)ち(🕓)を犯してしまいました。ほんとうに恥は(🌱)ずか(🎬)しい(🌸)ことだと思(🐉)っていま(👹)す(🏗)。しかし、そのあや(🕣)まちに(😹)よって、開塾そうそう、大河君のような、友愛塾(💁)精神(shé(🧢)n )に徹(chè )底(dǐ )した、実践家(🈴)じ(😯)っせんかの魂(🐆)た(🐦)ましいにふれる(🎽)ことが(👸)で(👾)きたこ(👟)とを思い(🔑)ますと、(👆)一方(🛬)で(👁)は、かえ(🐷)ってあ(➖)りがたい(🏍)ような(🍆)気持(chí )ちもし(⛓)てい(🌖)ます。」
(🏪)かれは、そのつめたい空(🥑)気(👈)(qì(👯) )の針(zhēn )をなぎ払(🕺)はらうように、ばたばたと部(♋)屋中(💙)(zhōng )にはたき(🚥)をかけ(🍿)はじ(📥)めた。
とあいさつして(🐑)、大河(hé )に近づいた。
「例によって、指導者(zhě(🎪) )がいる(🍞)よう(🈵)ですね。」
朝(cháo )倉(cāng )先(🏠)生は、この話を語(yǔ )り(🙄)おわる(🐖)と(🗝)、し(🤚)ばらく沈黙(mò(🦗) )した。
「やはり強制が必要だというのかね。それ(🗜)じゃ(📺)あ話(🛒)はまた逆(🥉)もど(👙)りだ(🦅)。」(🏗)
まっさきにかれの(🦉)目につ(🌄)いたのは、(⛰)田(tián )川だった(🐷)。田川(🔋)(chuān )はい(🎒)やに胸(xiōng )を(🌋)張(🎢)り(🆎)、軍隊流の不(🔴)動(🏹)の(🚸)姿勢でしゃち(🕯)こばっていた。そして(🥣)、次郎が(🐟)肩(💜)か(💼)た(🏊)か(⛏)ら(🔂)力をぬ(⚾)かせようと、ど(🔑)んなに骨をおっても、(⤵)なかな(🌨)かそうはならなかった。こ(🏳)れに反(👩)して、(🛹)飯島(🐝)は最初(🤡)から(🗞)、ごく器用に正しい(🔢)姿(zī )勢をとって(🏴)いた。もしか(📃)れが、お(🚼)りおり(☝)うす目を(🍲)あけて(🚮)朝倉先生(⛴)の顔(🦊)をのぞくようなことさ(💑)えしなかったら、かれの静坐は、塾(shú )生(shēng )の中でも、(⏱)最(🐚)(zuì )もすぐれた部類(lèi )に属(shǔ )していたのか(🍄)もしれ(🤟)な(🐔)かったのである。
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