次郎は、そ(😕)の光景(🌓)を見ると、これ(✔)からどうしたものかと考え(🚶)た。もとの位(🛴)(wèi )置に(🤧)帰る気に(🤚)は、とて(💜)もなれ(🔀)なかっ(🙏)た。か(🏢)といって、いつまでも(📹)そ(🚝)のまま(🎧)立っている(🐞)わけには、なおさらいかな(🚘)い(🔏)。彼は(🌐)、しばらく、じろじろと周囲(tōng )を(🎲)見まわ(🌈)していたが、ふと目(mù )のまえに、ふみ(🏎)にじられたようにな(💠)ってこ(💪)ろがっている帽子が眼についた。そ(⛰)れ(🌔)は、彼がついこないだ父(fù )に買っても(🙄)ら(🎊)ったばかりの、そして、きの(🖤)うは(💛)じめて、組(zǔ )主任の先生(shēng )に渡された新しい(⛪)徽(⛵)章をつ(🤩)けたばかりの(🎩)、(🌅)彼の制帽(♋)だった(🕹)。
「何(🌐)? (🥉)見て(🐏)いた!」
(🎪)みんなは、それで默りこんだ(👻)。すると大(😀)沢(zé )は(🛢)恭一を(🥠)見ながら、
とにかく、このこ(🔃)とは、彼(🍪)が中(🚠)(zhō(🌊)ng )学校の先(🌎)生にか(🤼)けて(🦓)い(🛍)た期待(dà(🛷)i )が大きかっただ(🔶)けに、彼(bǐ )をこのうえ(Ⓜ)もなく淋し(😾)が(⛵)らせた。そし(🎣)て、(🦀)ある先生の授業のお(📃)りなどは、その時(😠)間(🚉)じ(🥋)ゅ(🎈)う、小(🌟)(xiǎ(🥣)o )学(xué )校の(🤶)教(jiā(🍪)o )室で権田原(yuán )先生に教わ(🔢)っていた頃(🕘)のこ(🚴)とを思いうかべて、(🚩)筆(✌)記帳(💉)にその似顔(yá )をいくつも書き並(📧)(bìng )べていたことさえ(😀)あ(🏑)っ(🍼)た(🔲)。しかし、一ヵ月(🕘)、二ヵ月とたつうちに、(🤽)中(🌇)学校というところ(🌠)は(🛳)、どうせそ(👩)うした(🖋)ものだ、と諦(dì )め(🥁)る(💷)よ(🌰)うになり、そ(❓)の淋(lín )しさも、いつと(🤞)はなしにうす(🕘)らいで(😲)行(🤦)(háng )った(💢)のだった(🍗)。
「さっ(🌒)そく会(🤚)ってみたくなっ(👕)た(👁)ね。今(👛)日、君(jun1 )の家(🏭)に行っても(🕚)いいかい。」
「見(🔴)て(🈴)たん(🖥)です。」(🗯)
「(🚂)それはたしかだ。」
彼は(🍧)、(👖)じっ(🔊)と耳(🤬)(ě(😖)r )をすました。
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