朝倉先(xiān )生は、こ(🗣)の(💿)話(🌜)を語りおわると、し(👸)ばらく沈黙した。
相談は安易あんいにすぎ(📋)るほど、すらす(⏸)ら(🔸)とはこび、ほ(🆑)とんど(✝)無(wú )修(🐡)正だ(🈴)った(🎰)。特異と(🕖)くいな(🤘)行事を期(📯)待(🔓)して(👹)いた塾生(🎗)(shēng )た(📥)ちにとっ(🎷)ては、(🗜)多少物(wù )足(😩)りなく感(🚿)じ(🔺)られ(🌟)たらしかっ(🤢)た(🍖)が、そのために、これという強(🧟)硬きょうこ(🛠)う(💑)な主張も出なかった(♒)。最(zuì )も(🤭)多く発(fā(🔳) )言(👴)し(🙏)たの(🏚)は飯島だっ(💗)た。しか(🈚)し、それも、自分の存(👝)(cún )在を(🏺)印象づ(🗳)け(🌎)る目的(🍎)(de )以(yǐ )上(🗄)の発(fā )言ではな(📩)く、たいていは(🚷)原案(àn )賛(zàn )成の意見をの(➖)べ、同時(shí )に進(jìn )行(háng )係(🎷)をつ(📳)とめ(⛓)るといったふうで(🤱)あ(🏮)った。田川(chuān )は、はじめから終(🎗)(zhōng )わりまで、一(yī )言も(🚕)口(🔫)(kǒ(🥦)u )を(📯)きかな(😄)かっ(🍁)た。
「出(chū )し(♏)て(🦆)くだす(🛷)ってもいい(🎱)じゃあ(🚯)りません(🍇)か。」
そ(🤩)れから、(🍩)ちょっと柱時計(jì )を(🏅)の(🍠)ぞき、
次(cì )郎(🖕)(láng )は、(🙄)そんな対(duì )話の中にも、友(🥁)愛(🐊)塾に課さ(😏)れた大(dà )きな問(wèn )題があると思(🌆)(sī )った(⛹)。そして、かれ(🖇)らの話がどう発(👺)展(🕓)し(🤢)て(👺)いくかを興味をも(👂)って待っ(⛔)ていた(🐗)。か(🌦)れらは、(📿)しかし、笑ったあ(🗻)と、急に口をつ(🙄)ぐんでしま(🕹)った。次(⛑)郎が大便所の中にいることをだ(🙌)れかが(➖)思い出して、みんな(🍊)のおし(⚡)ゃべり(🐜)を制止(zhǐ )する合い図(😆)をした(🧐)ものらしい。
次郎は、その中の「ぼく(❄)の(❇)ほうは(🤕)た(💆)ぶ(😦)ん変更はあ(⛑)る(🍈)まい(🤹)と思うが」とい(⏯)う文句が気(qì )になっ(🍋)た。も(🐟)し(🚌)恭一だ(💵)け(😁)の(🍹)考(⚽)えで日取りが(🌐)きめられるものだったら、そんなあい(🐽)まいな言(📈)いかた(😟)を(🌿)するわけがない。これはだれかほか(🈯)の(🏑)人の都(🌭)合を念頭(tóu )に(🚓)おいてのことらしい(📙)、も(🍽)しそうだ(🕺)と(📔)すると(🎮)、それは(👨)道江みちえの着京の(🦅)日(📫)取りに(⚫)ちがいないのだ。
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