「これ(⬜)で、とも(🤼)かくも、(👻)こ(👨)この生(shēng )活設計がおた(🕛)がいのものとしてできあがった。おた(😙)が(🔗)いの(❌)ものと(💴)してできあがっ(🚞)た以上、それが(👈)うまくいかなければ(🎖)、おた(🕗)が(⏱)い(💰)の責任だ。む(🐰)ろんこの設計(🔤)は、(🌽)明日か(🥥)らのすべり(🌕)出しに、(🔼)いちおうのより(😻)どこ(🎪)ろ(😄)を与(yǔ )え(🥩)たまでで(🔚)、これが最上のものである(👔)と(🕔)は保証できない(📠)。だから(😧)、だんだんやっていくうちに、不都合な点があれ(🔮)ば、いつ(🚁)で(🦐)も修正しよ(🍣)うし、(💣)また、新しい案が出(🧕)て、それがいいも(⛹)の(🏖)であれば、(🏙)どしどしとり入れ(⛳)て(🙁)行く(😂)ことにした(👃)い。そういうこ(🚪)とをやるのも、やはりおたがいの責任(rèn )だ。あらためて(🛃)言うが(⏫)、(🏘)友(😋)愛(👒)と創造、この(🤢)二つを精(🗯)神的(🎅)基調(diào )として、これから(🏝)のおたがいの生活(🏞)を(📭)、すみからすみまで磨(😘)(mó )みがきあげ、(📐)い(🔅)きい(🛣)き(🆚)と(🆑)した、清らかな、そして楽しいものに(🔷)育てあげ(🧝)ていき(♎)たいと思(sī )う(🥫)。」
「ぼ(🕝)く……もっ(🥒)と……考(💆)えてみま(🕰)す。」(🤟)
「君(🐥)自(🏳)(zì )身(🏩)はどう(🗡)思う? 私の意見より(📲)、まず(👳)君(🤹)自身(💟)の意見からききたいね(🥪)。」(🥇)
と、なま返(💅)(fǎn )事をして眼をそらした。そして、そのま(✝)ま(💌)、す(🥦)ぐ(🍟)そこ(🔢)を去(qù )り、塾長室(shì )のほう(🚁)に行った。
「はあ。しかし、(👗)そ(🚵)れに(🕡)は、先生のほう(♒)からもいくらかの(🛋)強制を加(jiā )えて(☔)いただか(⛽)ないと――(🌝)」
次郎(🦀)は、(👃)い(⛑)きなりぴしりと(🗾)胸に(🌡)笞(👛)むちをあてられたような気がし(⚫)た。か(🏂)れの眼(yǎ(🍧)n )には、大(⛪)河の、今朝のしずまりき(🐾)った(🌎)静(🕑)坐の(🔥)姿がひとりでに浮うかんで来(🙎)た。む(🐓)ろん(😡)、先生に返(fǎ(🔖)n )す言葉(🏳)は見つからなかった。先生(shēng )は、すると、微(🐬)(wēi )笑び(💯)し(💀)ょうし(🚟)ながら、
(🐎)ただ、組織に関することで、室(shì )編(👿)成のほかに(🤐)、生活(huó(😜) )内(🎎)容(🌖)の面から、いろ(🅿)いろの部が設(shè )けてあり、全員が期間(🛷)(jiān )中に、(🍲)一度はどの部の仕事も体(📲)験する(🗻)という(🛑)仕(🌘)組みになっていたので(🆒)、その運営(🎾)の方法や、人(rén )員の(💬)割り(🐥)当て(🍌)などに(⏹)ついて、いろいろの質問が出、その説明に大(dà )部(bù )分の時(🤑)(shí )間がついやされたので(🗽)あった(🔎)。
「私は、君ら(📃)を、良心をもった自(zì )主(🎫)(zhǔ )的(🦑)な(💃)人(📯)間(jiān )と(🕒)して(😫)こ(❕)こに迎むかえ(👸)た。だ(🏨)から、(♟)か(🦌)りに君(👲)ら自身が、(🗂)君ら(🔸)を機(jī(🎲) )械のように取(qǔ(🤸) )りあつかってくれとか、犬猫いぬ(💕)ねこの(🆚)ようにならしてく(💈)れと(🎴)か、私(🌅)に要求したとしても、私には絶(🐗)対(duì )にそれができな(👧)い(🔻)。私は(♈)、あく(🌀)まで、君ら(🅾)が(🌡)人間(jiān )であることを信じ、(🧔)君らに人(〰)間(📕)(jiān )として(🏸)の(🙍)行(háng )動(dòng )を(🍬)期待するよりほ(🍞)かはないのだ(🐛)。むろん私も、人間の世の(🛵)中に(❓)、強(👲)制の(🍠)必要(😏)が全然ないとは思っていない。弱(🦁)い人間(❣)(jiān )にと(🚩)っては(🏗)、やはりそれが必要なこ(💍)とも(🐩)あるだろう。時に(🌟)は、それが弱い人間を救う唯(wéi )一ゆいいつの方法である場合(🥋)さえあるのだ。それ(🚌)は(🥋)私に(🧛)もよく(😬)わか(📡)って(🧔)いる。しかし、私(sī(😊) )は、(⛸)君らがこの塾(🎛)堂の(🌗)生(🎦)活(📹)に(🐮)も(👃)たえ(⛩)な(✂)いほど弱い人間で(🐳)あるとは(🚺)思(😱)(sī(🍞) )っ(🚪)て(🍳)いな(🌴)いし、ま(👊)た思いたく(💻)もない。だ(🍗)か(🧓)ら、私は(🔏)、君らが何(hé )か(🌂)の強制力にたよるまえに、まず君(🎡)ら(😍)自身の良心にたよ(🏘)り、人間(🛁)と(🏑)し(🎻)て、(🌼)君らの最善をつくしてもらいたいと思って(🐌)いるんだ。君らが、ほんとう(⛹)にその気(🐁)(qì )になりさえすれば、少(🎩)(shǎo )なくとも、この(🌇)塾堂の生活(💕)ぐらいは、何(hé )の(🍊)強制(🤰)もなしに運(🌔)営(✝)(yí(🎨)ng )し(⏬)ていけ(🚶)るだろう(😙)と(🏾)、私は(📶)信(🤼)じている。君ら自身も(🏍)、(⛺)人間であ(😉)るから(🍧)には、そのぐ(😪)らいの(🥒)自信は持っていても(📫)い(🎽)いだろう。いや、持(🏦)(chí )っていな(🍈)ければ(🏥)ならな(👄)いはずなのだ。もし君らに、それだけの自(zì )信、――人間とし(☝)てのそれだけの誇(📑)ほこりも持て(📛)ない(🥗)とすると、私として(🐻)は(🔎)、もう何も言うこ(🕗)と(💚)はない。明日か(✈)らの行事計画(huà(⏸) )をたてる(🚔)こと(🌉)も、ま(🐆)ったく必要(yà(😗)o )の(👴)な(🤠)いことだ。……どう(🧘)だ(✡)、飯島君(jun1 )、や(🚋)はり強(qiá(🍊)ng )制がな(🙏)くてはだ(🖨)めかね。」(📘)
「君のまじめな常(😍)識がそれを許さ(🛏)ないだ(🔀)ろ(🛏)う。」
と、朝倉先生(shēng )は、(🥇)まじまじ(💬)と次郎の(🤵)顔を見ながら、
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