「(🗄)ええ、(🕯)でも、ま(🆒)だだれも起(qǐ )き(🚍)た(🧡)様(➕)子(zǐ )がないんです。」
(👈)それから、ちょっと(🥐)柱時計をのぞき、
「次郎さんの(🥡)板(😶)木の打(dǎ(🤓) )ち(💅)かたには、行(há(🛹)ng )事(shì )の性質や、そのとき(🍗)どきの必(🐿)要(yào )で、少しずつちがっ(🕤)た調(♉)子が出ます(📵)わね。あたし(🚎)は(🅰)、(💐)それがいいと(Ⓜ)思(🌑)(sī(🔁) )いますの。それでこそ、そのときどき(🍶)の気(🕗)分が出(📡)るんですもの。板(bǎn )木だっ(👥)て、(📎)打ちかた次第しだいでは芸(🍄)術になります(🖐)わ。あたし、次郎(💛)さんの板木(mù(🔟) )の音(yīn )をき(💢)いていると、い(🖤)つもそう(🚩)思いますの(🏯)よ(💝)。先(xiā(❇)n )生(🎷)には叱し(🌨)か(🦖)られ(🥅)るかもしれないけれど、今朝の打ちかた(🛒)だって、頭か(😏)ぶせにわるい(🎫)とばか(📹)りいえないん(🦋)じゃない(🔁)かしら。」
塾生たちは、かるく(⚪)とじたまぶ(✡)た(📛)をと(📫)おし(📬)て、窓のすりガラ(⛄)スに刻々に明るくなって行く朝の(😣)光を感じながら、(🍟)つぎの(🚕)言(yán )葉(🌱)を(🐃)待った(😌)。軒端のきばには、雀(🐗)がちゅんちゅ(💉)んと、間を(🍓)おいて鳴きかわし(🕓)ている。
そのあ(☔)と(🌪)、(📛)八(🚔)時(🤴)か(🗓)ら正午(wǔ )まで、「郷(xiāng )土(tǔ )社(shè )会(😆)(huì(🌃) )と(💊)青(qīng )年生(🦓)活(huó )」という題目で、朝(cháo )倉(cā(🎍)ng )先生の講義があり、午(wǔ )後(🚖)は(🛢)屋外清掃せ(⛰)いそうと(😜)身(shēn )体検(jiǎn )査、夜(👃)(yè )は読書会(📢)や室(shì(🗓) )内(nèi )遊戯(hū )ゆう(😿)ぎ(💸)などで、開塾第一日の行事が終(🏚)わった。
「新参し(🤲)んざ(🏠)ん(🌇)の小僧こぞ(📬)うでございます。」
か(👡)れ(🏨)は視(shì )線(🛵)(xiàn )を(📘)転じて、そっと(🌅)先(🏰)生の顔を(💨)のぞいて(😛)みた。すると、ふしぎなこ(👱)とには、先(xiān )生の(🐈)いつもの端然たんぜんたる静(🏯)坐の姿勢がいく(🌳)らかくずれている。顔(📘)をすこし伏(🦊)ふせ、そ(🍡)の眉まゆの間には深い(🥐)しわさ(🌯)え見えるので(🎅)ある(🖱)。次(🍙)(cì )郎は、(🆓)先生(👻)が気(qì(📒) )分(fèn )でも悪(💤)くな(🎛)ったのではな(🕑)いか、と(Ⓜ)思(🏩)った。
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