馬田も、(📒)そ(🐃)れっ(🕓)きり口(📗)をきかなかった。二人は、かなり永(🦉)いこと、にらみあったまま突っ立(🤐)っていた。次(⛄)(cì(🚌) )郎(🚖)が視線も手(👦)足(zú )も微(🍞)動びどうもさせな(📵)かったのに(🧒)反して、馬田の視線は(⬇)たえ(🌈)ず波(bō )うっており、その(💑)手足(🈺)はいつもも(🎫)じも(🥀)じと動(dòng )いていた。
「第(🍢)一(🕙)、道江だっ(🍥)てそ(🥡)んなことをしては、(🍔)かえって恥ず(✒)かしい(🛵)思(🤦)(sī )い(💒)をしなければなら(👑)ないでしょう。」
「どうしてだか、(🔨)あたしに(⏸)もわからないわ。だけど、世間は、いたずらをした男よりか(📝)、(🥨)いたず(🐬)らをされた女の(🎡)方に、よけいにけちをつけたがるものなの(♉)よ。そ(😓)ん(💗)な(🎱)ことでお(🈚)嫁(jià )にも行けないでいる人がある(📎)ってこと、次郎さ(🛌)んはご存(cún )じな(😳)い?(🎍)」
と、次郎は、また馬田の方(😇)に(📷)ま(🎯)とも(📥)に向(xiàng )き(🎸)なおった。
(🛤)道江の(🐻)家は、馬田と同じく橋を渡った向(xiàng )こうの村に(🍪)あ(😘)る。彼(bǐ(🌵) )女が学校の帰りに、大巻(quà(🥌)n )や本(běn )田に用があ(🤬)って、(🀄)橋を渡(dù(🍜) )らないでまっすぐこちらの(🐰)土(tǔ )手(➰)(shǒu )を行くこと(🍆)は(🤗)しば(🏃)し(👩)ば(💲)だが、きょうの様子は決してただご(✉)とではない。彼(🎮)女は、或い(👍)は毎日(rì )のように馬田(tiá(📽)n )に学校の帰(guī )りをおび(🕵)やかされている(🎾)のではあ(🔵)るまいか。次郎は、ついこないだ自分の家の階(🚯)段の上(🐱)で、(💶)道(🍛)江と馬田が出っくわした時の(🏖)こ(❔)とを(🎞)思(sī )いうかべ(🧠)ながら、そ(🍂)んなふう(🐠)に考(🐔)え(👺)た。
「そうだよ。あいつ(😸)はま(🍃)るで恋(🕋)人(rén )の(✔)ように(🌔)朝倉先生を(🥨)慕っ(🤼)ていたから(🔖)ね(🚷)。」
と、道江(⛰)は顔(😬)を真(zhēn )赤(🧡)にし(👂)ながら(🎓)、
(📤)そ(🐕)こまで考えて来(🔵)た時に、ふと、隙間(🦀)風のようにつ(🅾)めたく彼(bǐ )の(🏴)頭(🦌)をよぎったものが(🚫)あった(🔈)。それは、自(😟)分たちの運動(dòng )が幸(✋)いに(⬇)成(😢)功して、(🔟)どうなり(👱)県当局の意志を(😇)動(dò(⏩)ng )かし(🀄)得たとして(🖋)、(🗡)先(👫)(xiān )生は果し(✖)て(🐄)留任を肯がえん(🔣)じ(🛰)られ(🎭)るだろ(👉)うか、と(🎼)いう(🗑)疑(yí )問であっ(🎾)た。この疑(🎟)(yí )問は(📼)彼をほ(⛎)と(🈷)んど絶(jué )望に近(jìn )い気(qì )持(chí(💷) )にさそ(🍷)いこん(🥏)で行(há(📃)ng )っ(👲)た(🎄)。先生のお(😇)気質として、(🌉)そん(🈺)なことが(🏐)出来る(🗓)はずがない。自分(fèn )は、た(🌼)だ一途(tú )に先生の留任(❌)(rèn )を目あてに、(🤜)血(👘)書(shū(🖨) )を(🆚)書いたりして一(yī )所懸命に(🤔)なっているが、先(⚡)生にしてみる(🔨)と、落ちつくと(🍪)ころ(🛍)は最初からはっきりきまっ(📶)ていた(⏲)のだ。自(zì )分はただスト(🎙)ライキ(👭)に口火(📩)を(🕙)与えるために(🙏)、(🐂)そして先生(shēng )の(🔴)最後に泥を塗るためにあ(👓)の血書を書いた(🌅)のではなかったのか(🥣)。
(🔫)馬(⛵)(mǎ(⤴) )田はあ(⚫)ざけるよ(👛)うに笑った(🆑)。
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