「しようがない(🙌)さ。」(💢)
恭(😏)一は(🌍)、多少み(📉)ん(😏)なに気(qì(🦓) )兼ねし(🎸)ながら答(🔲)え(😁)たり
もっ(⛽)とも、生徒(⛰)間の噂(🚈)によると、校内に二(èr )人や三人は、尊(zūn )敬(⏩)に(🧗)値(🛰)(zhí )する先(xiān )生がいない(➕)でもないら(♋)しか(😡)った。また(🏤)、入学式の(🍏)時(🗡)に(🦉)、彼が校長からうけた印象(🚒)(xiàng )も、まだすっかり(📿)消(㊗)えていたわけではなかっ(🛴)た(🌿)。しかし、そうした先生た(🐴)ち(❔)は、(🕷)次郎たち(🗡)とは(🔜)まるでべつの世界に(🚬)住んでいるようなもので(🔋)、めったにそ(🚊)の顔を(🍦)のぞ(🕛)くこ(🎄)とさえ出(🎍)来ないの(🗿)だった(❇)。次(cì )郎は(🔱)、その(🍔)ために、中学(🌥)校というところは(💇)、小(㊗)学校にくらべてずっ(🅾)と奥(🦗)行があるような気もし(➡)たが、またいやに不便(biàn )なと(➗)ころのようにも(🔅)思った。
「そ(🚍)んなこ(🔎)と(⛵)、ありません(🦕)。」
「新(💌)入(🍯)生(shēng )のためばかりでは(🚋)あり(🏒)ま(🤪)せん。五(💸)年生は、ち(👁)っとも校長(🗞)先生の教えを(😐)守って(🆙)ないです。あんな五年生は、僕(pú )、学(🏷)校(🐐)(xiào )のためにならないと思うんです(🙆)。」(✉)
大沢を見おくってから、二人はまた(🕧)すぐ二階(jiē )に行ったが(🔛)、次郎は(💝)机(🎬)(jī )に(🎨)頬(💀)杖をついて、何(hé )か(🗑)じっと考えこんだ。その様(🍬)子を見(⛺)ていた恭(gōng )一(yī )は(🔰)、(⚾)しばら(📩)くして(🚟)言った。
恭一は(🍥)、もうその頃(qǐ(😿)ng )には、(🐲)詩や歌をかなり多く(🤧)作っており(🤯)、年二回発行さ(🥡)れる校(xiào )友会誌には、き(🧤)ま(🔭)って何か(🔝)を(🚹)発(🎬)表し(🚄)て(🤾)いた。次郎(lá(🎇)ng )に(📇)は、それが世にもすばらしいこと(🍏)の(🕒)よう(🎿)に(🚮)思えた。そのた(🖤)め(🎅)に、彼の恭一(yī )に(🐿)対する敬(😂)愛の念は、これまでとはちが(🎙)った意(🐩)(yì )味で深ま(🐇)って行った。が、同(tóng )時(🤝)に、彼(👒)が、(⚓)何かしら、恭一に対(🏑)して妬(🤗)(dù )ねたましさを感じはじめたこと(🍤)も、(🧢)た(😛)しかだ(🎂)った。
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