いそ(💛)いで、寝(🏥)(qǐn )巻ねまきをジ(🕕)ャンパーに着(zhe )かえ、夜(yè )具を押し入れ(🌯)に(🖱)しまいこむと、ぞんぶんに窓をあけ(😙)た。風はなかったが(🏹)、(🐖)そとの空気(qì )が(🤖)、針先はりさきを(🎂)そろえたように、顔(yá(👲) )い(🏋)っぱい(💚)につ(🍵)きささっ(🍞)た。
(🏮)朝倉先(⛓)生(shē(💎)ng )は、そ(🥞)う言(yá(🍐)n )って微(wēi )笑し(📜)た。そして、それ以上口で説きふせることを断念した(🔡)。いずれはこれか(🕡)ら(♑)の生活(huó )体験が、徐々じょじょ(✒)にかれらを(🖊)納得(🚞)させるだろ(🤞)う、というのが先生(shēng )の(🐞)いつもの信(xìn )念だっ(😒)たので(🐨)ある。
とあ(🔟)いさ(🔔)つして、大河に近づい(🆙)た。
塾(🍿)生(🚶)(shēng )たちのある者にとっては、朝倉先(🥙)生(shēng )のそ(🐚)うしたやり方(✂)が(👡)、非常に(🚜)皮肉(ròu )に感(🦆)(gǎn )じら(🏇)れた。
「(🍋)君は(🎲)大河の思(👰)わくなんかを(🧝)問題にす(🐔)る(😶)まえに、君自(zì )身(📎)のこと(🕝)を問(😁)題(🏕)にすべきだ(🕉)と思(🍅)うが、(⚓)どうだね。」
「うらまれやしませんか。」
「君は大河の思わくなんかを問題にするまえ(🏳)に、君(jun1 )自身のことを問(🚧)題(🎉)に(🔴)すべきだと思う(🗒)が(🤱)、どうだね。」
次郎は(🥟)吹(chuī )ふきだし(🎪)たい気(qì(🗄) )持(chí )ちだった。同時(💏)に(🐶)、心の(😞)中で思(🌔)った。
「お(☕)はよう(✴)。ここ(🦂)は何(🆕)室の受(shòu )け(📑)持ちで(🙁)し(➰)た(🥥)かね。」
講堂(🖌)(táng )では、掃(🎽)除はもうあらかた終わ(🐳)っ(🍻)て、机や椅(yǐ )子いすの整(🔇)頓せ(🎪)いとんにとりかか(🖐)るとこ(🐇)ろだった。そ(🥛)こは、第一室と第二(😧)室(shì(👕) )の共同(tóng )の受け持(🦆)ち(🔣)だ(🔗)ったらし(🏵)く、(🔋)田川大作や青山敬(🆒)(jì(🛁)ng )太(🕑)(tài )郎などの(🚘)顔も見(✳)えていた。田川は、例(lì(😞) )の(🗺)しゃがれ(😈)た、激(🧦)はげしい号(🛥)(hào )令(🗿)(lìng )口調くちょう(🍅)で(💸)、ほか(🔦)の塾生(📘)たち(📷)をせきたてながら、自分で(🚫)も椅子(👏)や(💫)机(👿)(jī )を運ん(📈)で敏(mǐn )捷びんしょう(🥅)にた(⛪)ちはたらいていた。これに反(🚔)して(📇)、青山(🕊)の態度(🥝)はきわめて冷(lě(🥙)ng )静だった(🏤)。かれは、(⛷)田川の声には(🏀)無(wú )頓着むとんちゃく(🚖)なように、並ならべられて(🤶)いく机の列をじっ(👀)とにらんでは、(🎡)そ(💝)のみだれ(🎗)を正(💍)していた(🐰)。―(☕)―二人とも、そ(📶)れ(⏺)ぞれに室(🐽)長に選ばれていた(🔇)のであ(🐔)る。
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