「(😪)よく聞(🎲)いて(🏻)みれ(🎼)ば、お(📂)芳(fā(🗃)ng )ア(🏃)、そんなに(⌛)札幌さ行えぎたい、行ぎたい(✌)つ(😖)て、行つたんで(🍩)ね(🚩)えツてなア。」(㊗)
源(yuán )吉(jí )が入(rù )つてく(🚳)ると(🥑)、母親(qīn )は、(🚽)
「(📦)ぢや、齋(zhāi )藤案に從ふことになる(🏋)んですねえ。」
「(🎩)う(🍋)なされ(📺)てる。」(🍵)
か(🐺)ういふ風(🍨)に(🐭)決つた(🙃)ことを、(🏖)實際にや(🌺)つて(📉)ゆ(🤭)く(🚗)た(😦)めの(🔚)人(rén )間とか、細則(👘)、具體(🗂)的な方法、さうい(🐴)ふことは、三、四人の重立つた人(その中には校長先(😳)生(🕹)も入つた。)で決(🦏)めて、すぐ皆に通知する(📖)ことに(🍨)した。それでそ(🐃)の日の(😂)集合が終つ(🚅)た。
(🚆)次の日(🕢)に、源吉は、(🔏)お芳が始(🐴)め(🧐)どう(🔨)しても飮まない、飮まない、とぐ(🏾)わんばつて(❕)ゐた藥を、や(😋)うやく(🛡)飮ん(🕕)でゐ(💑)る(🐈)といふ、噂をきいた。それ(📸)は、何度(dù )も何(hé )度も出(🌐)し(🐳)た(🐚)手紙(zhǐ )が一囘(huí )だつ(🔊)て返事が來(😳)ないのに、(📏)色々これからの(🌥)事も考(kǎ(🏓)o )へ、(💭)飮(yǐn )み(😥)出し(🏿)たの(⏱)だと、云つてゐた。源吉は、自(zì )分(fè(🍛)n )のことのや(🗑)うに、氣持(chí )に(🚆)狼狽を感じた。が(🐸)、(🐚)だまつて、(🤯)それ(😰)をこらへた。
「お前(💻)さん!」母は(♌)びつ(🎖)くりした。
源吉が歸らう(👗)と、外套(tà(❌)o )に手を(🏫)通(🍰)してゐると(😦)、(🚨)先生の子(🎎)(zǐ )供が出てきて(🕰)、(😝)源(yuán )吉に是非(✡)遊んでゆ(🍛)けと、着かけ(🧠)てゐる外套(🆖)を(💁)ひつ(🖲)ぱつて(🍱)、居間の方へ連(💹)れて(🎌)行つた。仕(💿)方(✋)なしに(🚑)源吉は、しばらくの間(jiān )、子供の相手に(👊)な(🐻)つてゐた。源吉は何時も(🏕)他愛なく子供相手に遊(🤭)ぶので、好(🔘)きがられてゐた(😁)。が、(♟)源吉はその、子(⬇)供達に好(hǎo )きがられ(🌀)る、何(🚸)んとも云はれない大まかな、(🔹)無(🎤)心な氣持が、(🎈)ちつとも出な(🎳)かつた(🗺)。源(yuán )吉(❔)は何(hé )處かイラ/\(🔄)して、(👏)じつとし(⌚)て(🤔)ゐられなかつた。好加(jiā )減(🙌)にして出てきた。外(wà(📃)i )へ行かうとして、(🎠)教(😱)室の戸をあけ(🖌)る(🔍)と、殘(🕡)(cán )つ(🏘)た四、五(wǔ )人(rén )が相談(tán )をしてゐた。
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