(🌰)朝(cháo )倉(🌀)先生の声は(🔀)低かったが、めずらしく(🧜)憤りにみちた声だ(🔱)った。次郎は、さっき自分(🚜)が街角(🌘)に立っ(🧦)て考えている時(🛌)、変(🌋)(biàn )にじろじろ自分の顔を(🦂)見て(🛋)、(👏)二度(dù )ほどそばを通(🐣)りぬ(👊)けた四十近(jìn )くの男(ná(🐯)n )のこ(😯)とを思い起(😁)した。
「義兄にいさ(⏭)ん(🔌)は?」
と、朝倉(cā(🔞)ng )先(xiā(🎇)n )生(🕢)(shēng )は(⭐)わざと次(🥧)郎(💪)から眼をそらしな(🐣)がら、
それに(😦)よると、血(xuè )書のことは、(📐)も(🌎)う昨日(💏)のうち(🛵)に警察(chá )や(⛔)憲兵隊(📁)の耳(♐)にも入(rù )り、県の学務課にも通報されていたらしい(💘)。今朝(cháo )は(👓)さっそくそのことで学務課(kè )の方(🚪)から電話(👵)(huà )がかかって来た。校長はちょ(🔩)うどその時(👌)四人(❇)の(😨)代表と会(👋)ってい(🏙)る最中(👊)だったので、教(🈚)頭(tóu )が(🚩)代(🔓)ってそ(💯)のこと(😭)を報告すると(🗿)、で(🈵)は(🥎)一応おだ(🤼)や(Ⓜ)かにそ(🐝)の血書を受(✔)(shòu )取(😓)(qǔ(🔋) )る(🤟)がいい。そして校長自(zì )身それをもって(🛵)すぐ県(❇)(xiàn )庁に出頭(tóu )するように、とい(🚛)う(🚠)こ(🥚)とだ(🕰)った。教頭(😎)が紙(zhǐ )片(👗)に書(shū )いて校長(zhǎng )に渡したのは、そ(🥪)のことだったに(💍)ちがいない、というのである。
「あらっ!」
朝倉先生(🚻)の(🌓)声は低かったが、め(📊)ず(🐌)らしく憤(fèn )りに(🦄)み(🔵)ちた声(shē(🎷)ng )だ(🔝)った。次郎(💋)は、さっき(🤠)自(✔)(zì(🥡) )分(💑)が街角に(🅿)立っ(❗)て(🙊)考えている時、変にじろじろ自分の顔(yá(🧚) )を見て、二(è(❤)r )度(😆)ほどそばを通(tōng )りぬけた(😈)四十近(🚄)くの(⛱)男のこ(🗯)とを思い起(qǐ(🌏) )し(💘)た。
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