漫画《手コキ 寸 止め》2行目ライン
手コキ 寸 止めあらすじ
次(cì )郎(🚐)は、しかし、(🐭)それどころではなかった。かれ(🕟)は、もう、(👟)先(🐧)生(shēng )の(🌍)つ(⛵)ぎの(➖)言(yán )葉が(💒)、槍(👢)(qiāng )やりの穂先(🐀)ほ(⏮)さきのよ(🍭)うな鋭(duì )さ(🎲)で、自分(fèn )の胸にせま(🏨)って(📷)いる(🆒)のを感じ、かたく観念の(🉐)眼(🔵)を(🍦)とじていた(🔗)の(🔭)だった。
すると、ちょうどそ(🍮)の時(shí )、事(🛳)務室(shì )に人の足(zú )音(yīn )がし(🍷)て(🐺)、仕切りの引き戸を軽(⭐)(qī(🆙)ng )くノッ(🎦)ク(📌)する音(🎃)がき(😆)こえた。
か(🤚)れは(🤶)、(🐨)あ(🤽)たたかい(💈)夜具をはねのけ、勢(🛑)い(🎡)よく(📁)起き(🦌)あがって(🌧)、電(diàn )燈で(🌥)んとう(😪)の(📹)スウ(🕹)ィッチをひねった。その瞬間しゅんかん(🥊)、枕(zhěn )時(😶)計(🗄)まくらど(💍)けいがジンジンと鳴りだ(🤒)した。きっかり起床(chuáng )きしょう時刻(🌇)の五時(🍆)半である。
相談は安(ān )易あんいにすぎる(🚣)ほ(🏙)ど、(💉)すらすらとはこ(🔬)び、ほと(🤟)んど無修正だった。特異(yì )と(🥅)くいな行(🛒)(háng )事(🔒)を期(qī )待していた塾(shú(🦓) )生たちにとって(🔟)は、多少(shǎo )物(wù(🤒) )足りなく感(🚺)じられた(👙)ら(👊)しかったが、(〰)そのために、これとい(🎯)う強硬きょうこうな主(✒)張も出なかった。最(🛢)(zuì )も多(💀)く発(😣)(fā )言したのは飯島だった。し(🔨)かし、そ(🕴)れ(🎌)も、(⛴)自分の存在を印(🖋)象づけ(🤖)る目的以(📻)上(shàng )の発言ではなく、(🚰)たいていは原(yuá(🍨)n )案賛成の意(yì )見(jiàn )をのべ、(🍞)同時に(🥎)進(jìn )行(🌦)係(xì )をつとめるといったふ(😑)うであった。田(tián )川は、(💑)はじめから終わりまで、一言(👸)も(🔃)口をきかなかった。
次郎は、(🕉)すぐ、事務室の前か(⬜)ら玄関(📷)にかけての掃除を(🎖)手伝(👋)っ(🍩)た(😄)。朝(cháo )倉(cāng )先生も、その(🎤)うちに塾長室か(😩)ら(🚘)廊下(xià )に出(chū )て、みんなの様子(🕵)を見て(⛴)いたが、それも(⬆)ほんのし(🏡)ばらくで、すぐまた塾(📓)長(zhǎng )室(🧤)に(🎞)もどり、(🤛)椅子に腰(💒)こし(📔)をおろすと、(🌮)その(✏)ま(🚻)ま何か深く(🌤)考(kǎo )えこんでいた。
「つぎは、そ(🚺)ろそろ県会(👕)議員(yuán )というところかね。」
次郎(láng )は大河(⚪)の(👅)横(🦇)顔(yá )を見つめて、ち(🥫)ょ(⚾)っとの間だ(🐟)まりこんでいたが、(🍔)ふと、何か思(sī )いつ(🤬)い(💙)た(👯)よう(🎲)に(🥒)、
「ほう、お(🌫)前か、今(🐥)朝の鐘をつい(🍘)たのは(⬅)。…(🤽)…で(⛱)、ど(🧦)のよう(🅿)な気持ち(♏)でつ(🏸)いたの(🈵)じゃな。」
(✔)飯(♋)(fàn )島は(😦)、いくぶんあわて気味(⛏)(wèi )に(🚇)こたえた(🕸)。それだけに、いかにも(😕)無(🛅)(wú )造(zào )作(📚)むぞう(🕝)さな(💬)、た(🍻)より(🌔)ない答(dá )え(☝)だ(☔)った。
朝(cháo )倉夫(fū )人(⬆)は、行事をおわ(🤪)って(😌)空林庵(🧝)に引(🐙)きあげるまえ(💱)に、わ(🤐)ざわざ次郎(láng )の室(🎥)にやっ(👁)て来て、(🐬)しばらく話(🥛)し(🕺)こんだ。そ(🔡)の(🤗)話(🍟)の(🥉)中(🚉)にこ(📥)んな言葉(yè )もあった。
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