(🥓)次郎は、そ(🎾)う言って、槌を(😜)柱(🎣)にかけ、事務室のほうにかえりかけた(🧕)。すると、その時ま(🛀)で眉(méi )根(♑)まゆねをよせるよう(🐥)にしてかれの顔(yá )を(⛸)見(jiàn )つ(💆)めてい(🛫)た大(🚐)河が、急に、(✌)真(🕜)(zhē(🍹)n )赤な歯ぐきを(⛓)見(jiàn )せ(🍾)、(🍵)にっと笑った。そ(♈)して、
「板木ばんぎ(🌨)のことか。あれは、私(⛺)(sī )が直接見(🍽)(jiàn )ていたわけで(🆑)は(✈)なかっ(🏙)た(🌠)の(🌰)だから(🐵)ね。」
「(🧜)例(🚨)によって、指導(🏒)(dǎo )者がいる(❣)よ(💃)うですね。」(🌌)
かれ(🐷)は(📂)、そのつめたい空気の針(🤪)をなぎ払は(🧀)らうように、ばたばたと(⏰)部屋中には(🆚)たきをかけは(🚔)じめた。
じ(🔙)ょうだん(⬆)め(📤)か(💆)して、そんなことも(🏦)いった。ゆうべ(🎉)各室で(🏇)就寝(qǐn )前に行なわ(🚳)れた互選ごせんの結果(🏎)、かれは第五室の(⏺)室長になっていた(🛌)のである。
「(➿)ちょっと(🚳)ぼくに打た(🏎)し(🤦)てみてください。」(🏡)
静坐(📃)は十分足らずで終わっ(🌁)た。
「板木ばんぎのことか。あれ(🖨)は(🌃)、(🌵)私が直接見ていた(🍗)わ(👓)け(⛪)ではな(📵)かっ(🚅)たのだから(🔯)ね。」
(🎍)朝倉(cāng )先生は、(🧓)それっきり(🍦)口をつぐんで(📌)いる。次郎はいよ(🧖)いよ不安だった(🌱)。もし先生(📞)の話がそれで終(zhōng )わ(🔅)ったとす(🐃)ると(📣)、大(dà )河(🔮)に対してはむろんのこと(🕶)、あとでほ(😖)ん(🏾)とうのことがわかった場合(hé )、(🎄)他(tā )の塾生たちに(📎)対(🥝)して(😺)も、(❣)このままでは決して(🗝)いい(🚏)結(jié )果を(💄)もたらさない(🌳)だろう。
「つ(🐖)ぎ(🤴)は、そ(🆘)ろ(🌠)そ(😷)ろ県会議(yì )員(✳)とい(🍲)うとこ(👁)ろかね。」
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