次郎の神経(📉)は敏感に(👣)動い(🌮)た(🐾)。
「平気です。だっ(🦀)て、僕、何(🐵)も(📛)悪いことし(🚚)てない(😵)ん(🤭)だから(😭)。」
恭一は、やっ(🍢)と答(dá )え(🔊)て(🐗)、眼をふせ(📔)た。
(自分(🈴)は、大(🏒)(dà )沢に(♿)、(🌤)心にも(💢)な(🉑)い偉がりを(🍨)言ったつもりは(🦊)少しも(💏)なかった。しか(😤)し、自(zì )分の言(yá(📐)n )ったことに、(🈯)ほんと(🍂)うに(👀)自信(xìn )があ(🐠)ったかというと、(💿)そうで(🍲)もな(🤜)かったよ(🐡)うだ。)
(🐑)誰よりも感激したのは、恭一だった。正(zhèng )義感(🆙)(gǎn )の鋭い(😂)わりに、(🤺)気の弱い(🦆)彼は、大沢のこの言葉で、力(lì )強い支柱(🖐)を得たような(✌)気(😸)(qì )がし(🐁)た。彼(bǐ )は、何よ(🍙)りも、それ(🤙)を次(cì )郎のために喜ん(🧠)だ。そして、(😓)その日(📊)の授業が終るまでに、彼(bǐ(🤫) )は、次(cì )郎(láng )の生い(🕶)立ちや、彼自(🦏)身(🏈)の次郎についての(🐮)考えなどを、何もかも、大沢に打(dǎ )ち(💩)明けた。
彼(bǐ(🍥) )の人生は、中学校入学(xué )の第一日目に(🍧)お(🍸)いて(🌀)、すでに急激な(🐨)拡が(🔼)りを(🍜)見せてい(📦)たのである。
大沢はゆっ(📟)たりとそ(🉑)う言(yán )って、(🚃)みんなを(👑)見まわした。
(👙)俊(jun4 )亮あ(🎹)てのお(🥡)浜(💽)の便りは、全く珍(zhēn )しい(📵)こ(🤮)とだ(🔕)った(🔭)。文字(zì )も、い(💏)つもとちが(📖)って、誰(shuí )か相当の人(rén )に(🛳)頼(🔀)ん(👥)で書いてもらったものらしかった(✏)。それに(🕜)は、四(🗒)角ばっ(⏬)た時候の挨拶のあと(💎)に、(🐆)次のような文句が(🛵)書いてあっ(✅)た。
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