「ほう(🗯)、お前か、今(🤽)朝の鐘をついたのは(🌾)。……で(😳)、ど(🤑)の(☝)ような気持(chí )ちでつ(⛸)いた(🔹)のじゃな(🏹)。」
かれは、(🦏)そう(🚉)思って、われ(🈯)知(✂)らず眼を(🎃)ひ(👃)らき、塾生(shēng )た(🐦)ちの中(🎦)(zhōng )に大(dà(🈳) )河の顔(yá )を(🥘)さがした。かれは塾(shú )生(🐪)(shēng )た(💅)ち(🥥)の静坐の姿(🍅)(zī )勢(😅)(shì(🎯) )を直し(🚱)たあと、朝(chá(⛪)o )倉先生の横に斜(xié(🤟) )ななめ向むき(㊗)にす(🧀)わっ(🗣)てい(🍔)たので、よく全体(tǐ )が(⏰)見渡(dù )みわたせ(🐀)たのである。
「そうかね――。」
「もっ(🚠)と考え(🤼)る(🤶)? ふ(🕝)む。腑ふに落ち(🗄)なければ、(😫)腑に落(luò(🥌) )ちるま(❤)で考えるよりないだろう。自(😤)(zì )分で考(📇)えないで、人の言うことをう(😱)のみにする生活なんて、(📁)まるで意味がな(📸)いからね。」
大河は板木(🦒)を打ち(🌥)やめ、けげんそうに次(🎽)(cì(🏣) )郎(😠)(lá(🛄)ng )のほうをふ(📐)り向いて槌をわたした。次郎は、すぐ大(🤴)河(🖐)に代わって板(🌗)(bǎn )木を打ちだし(💸)たが、その打(dǎ )ちか(🎀)た(🤪)は、(🆗)一つ一つの(🏘)音が余韻(yùn )よいん(🔢)をひくい(🚚)とまのないほど急(📀)調子で、(🏈)いか(⏰)に(🖱)も業ごうをに(🐤)やし(🚑)ているよ(🥗)うな(🚧)乱(luàn )暴(🕝)(bào )さだ(🔃)った(💱)。
「君(😮)自身(shē(🌎)n )はど(🌔)う思(sī(👾) )う? 私の意見より、まず君(🤨)自(zì(🕑) )身の(👏)意見からききたいね(😦)。」(🧤)
「え(🐑)え、でも(🎪)、まだだれも(🐓)起きた(📻)様子がないんです。」
(🌮)道(dào )江という一(🐟)女性が、間も(👁)な(🔣)く、(🏂)自分の目(🏁)のまえに現われるという小さ(🍎)なで(👚)きこ(🌋)との予想(xiǎng )、――大きな人間(💷)社会の(💗)運(🕑)行う(🎓)んこうの中では、まったく(⏹)どうで(🥦)もいいような、(🕎)そうし(🕎)た小さなでき(😕)ごとの予(yǔ )想(📺)よ(🏹)そうが、どうしてこれほど(🌞)までに自分をまご(🍱)つ(⛱)か(⏯)せ、自分の不断の心の修(🐘)練を無(wú )力にするのか。どうして、(💾)現在(zà(🛠)i )友愛(👸)塾に(🔟)おおい(🏗)かぶ(⛑)さ(🏹)って(💒)いる(📜)深刻な問(📲)題(👛)以上に、自(zì(💩) )分の心をな(🚷)や(✈)ますのか。女性とは、恋愛(🗃)れんあ(👚)いとは、い(🌊)ったい(🍪)何(hé )だろう。それ(📚)は(🍣)、これまで自分(🐉)が考えて来た人間生活の秩序(📂)とは、全く(🤗)次元(😄)のちがった(🌸)秩序に属する(🏋)ものだろう(👛)か。
(🎷)大河(🕗)はとぼ(🙋)けたような顔(yá )をして(✔)、笑った(📃)。
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