フェラ 動画《えろろぐ》2行目ライン
えろろぐあらすじ
掃除がすっかりす(💽)み、洗(😸)面(miàn )そ(🏹)の他(tā(🍻) )を終わる(✴)と(🍽)、みんなは広間に集まっ(😎)て朝の(🍜)行事をや(📽)るこ(📠)と(🐈)にな(🚇)ったが、(🍞)そ(✋)れま(🕹)でには、起床からたっ(📨)ぷ(🙆)り四(sì )十分ぐらいはか(🍲)かって(💓)い(🤕)た。次(🌊)郎が、こ(🚪)れ(❕)まで毎朝、空(kōng )林庵(ān )の寝(🍫)(qǐn )ざめに親しんで(🏂)来(📔)た雀(💹)すずめの第一(yī )声(shēng )がきこえ(🏾)るのは、ほぼその(🏁)時(🏭)刻だったのである。
「うむ。それはきいた。しかし、私(sī )が何もかも知っていたこ(🐶)とにすると、君の名前(qián )だ(🥝)けでなく、大河の名前(qián )も出さなけ(🍤)ればなら(💔)な(😉)くなる(👶)んでね。」
それは第二の笞だった。しかも、第一(🕸)(yī(👳) )の(🍧)笞(♋)よ(🏻)りはるか(✈)に(🏹)きびしい笞だった。
板(🛃)木を打(💃)(dǎ )って(🌈)いたのは、は(🎴)たして(🔌)大河無門(mén )だった。シャツ(🤒)にズボンだけしか身に(🛃)つけ(😊)てい(📝)ず、足袋たびもはいていな(🚔)かった。し(🏨)かし(💶)、べつに(🔒)寒(hán )そうなふうでもなく、両足をふんばり、頭から(😊)一尺ほどの高(🍟)さの板(🐭)木を(🚏)、(🏗)近眼(🔛)鏡の奥(🦖)おくから(🕥)見つめて、(👷)いかに(🦍)も念入(rù )りに、ゆっ(📥)くりと槌つちをふるってい(👫)た。
「妙(mià(🗄)o )みょうなもんだね、選(🤣)(xuǎn )挙な(⏪)ん(🥄)て(👃)。」(❗)
講(jiǎng )堂(tá(🤙)ng )では、掃除(chú )はもうあらかた(✖)終(🥥)わ(🈷)っ(🐔)て(🎻)、(🤐)机や椅子(🌼)(zǐ )いすの整(zhě(🐅)ng )頓せいとんにとりか(🏣)か(♉)ると(💇)ころだった。そこ(😪)は、(🌵)第一室と第(🚩)二室の共(😰)同(🐽)(tó(🍼)ng )の受(shò(🥓)u )け持ちだったら(✍)しく、田川大(🧐)作や青山(👵)(shān )敬太郎などの顔も見(jià(🧤)n )えていた。田(🌩)川は、例(🌎)(lì )の(📛)しゃが(❗)れた(⛳)、激はげし(🚦)い号(⤵)令口(📻)調(diào )くち(🐐)ょうで、ほかの(📤)塾(shú )生(shēng )たちをせきた(🆒)てながら、自分でも椅子や机(jī )を(🏮)運(yù(🚮)n )んで敏捷び(💫)んしょ(🚅)うにたちはたらいていた。これ(🏟)に反(fǎn )して、青山の態(tà(🚢)i )度はきわめて冷(lěng )静(🚣)だ(🔠)った。かれは、田川の声(🤖)には無(⬜)頓(🐯)着むとんちゃ(🥦)くなよ(🐨)う(🤹)に、並(bìng )ならべられていく机(jī )の列をじっ(🔲)とにらんでは、そのみだれを正し(🎶)ていた。―(🥗)―二人とも、それぞれに室(shì )長に選ばれていたので(💨)ある。
「はじめ(😽)か(👝)ら、自(zì )分(🎳)が室長(🏺)だときめてかか(🔍)っている(🌗)んだから、かな(🚬)わ(🍲)な(👘)いよ。」
開(🦓)(kāi )塾かい(😮)じゅく中は(🖼)、次郎は、朝(🔕)倉先生(shēng )夫(👥)妻(🎈)だけを空林庵(👉)くうり(👤)んあんに(🔝)残して、本館の(🔽)事(💋)務室につづく畳敷(fū )たたみじきの小さ(🚃)な部(🧤)屋(wū )に(🗣)、ひとりで寝起きすることに(🦈)し(😹)ているのである。
(✍)塾生たち(🥟)は(👄)、かる(🍐)くとじたまぶたをとお(📃)し(👳)て、窓のすり(🧢)ガラ(🎪)スに刻々に明(📂)る(🎛)くなって行く朝の(🛄)光(🎰)を感じ(🚺)ながら、(💤)つ(🔮)ぎの(🛤)言葉を(🕯)待(dài )った。軒端のきばには、雀が(⬛)ちゅ(🛢)ん(😭)ちゅんと、間(jiān )をおいて鳴(míng )き(🔤)かわしてい(❕)る。
「(🍎)私は、率直そっちょ(😈)くに言うと、(🏈)君(jun1 )らが私の期(qī )待を裏(🧑)切らな(👏)いだろうというこ(⚡)とにつ(🍌)いて、残念ながらまだ(📧)十分の(📸)自(💹)信を持つことができない。というのは、(🐟)今朝の板木が、あ(🕐)ま(🍟)り(🔞)にもな(🎺)が(🖼)く(🈁)鳴(míng )りつづけた(🎱)からだ。あ(⛱)れ(🙍)ほ(🔅)ど辛抱(🗿)づよ(🦈)く、しかも、あれほどおだやか(🔊)に鳴りつづけ(🥫)たと(😲)いうことは、一(🚬)方(fā(🥁)ng )では、あれを(📛)打(dǎ )っていた一(🚂)人の塾生の(🔨)心(🎻)の深さを物語るが、また、一(yī )方では、その一(🌠)人(📂)をのぞいた多数(shù(🐰) )の(🆙)塾生の心の浅さを物(🖍)語ることにもなったの(👐)だ。君らの大(dà )多数(🖌)は、(🚦)板木を打(dǎ(🤗) )った一(🔆)(yī )人(rén )の(⚡)塾生があれほ(🤤)どの誠意を示したにも(🌖)かかわ(🏒)らず(🌥)、容(róng )易にそれに(🗾)こた(🌷)えようとはしなかった。君らにとっ(🔦)ては、(🤢)そ(🗝)の誠意よりも、寝床ねどこの中のぬくもり(🔊)の(🐾)ほう(🔚)がはるかに(📂)たいせつだったのだ。あた(🖇)たかい寝床(chuáng )の(🤸)中(zhōng )で、うつらうつらと、で(🤹)き(🏽)るだけ眠ねむりを引きの(🚓)ばすことを(🕌)、人間の誠(⏺)意(🤝)以上に(🆘)、(👔)たい(🗑)せつに(🏩)す(🗼)る心、こ(🐻)れ(⛸)は決して深い心だと(🏣)は(👽)い(👋)えまい。……(🌚)もっとも、君らの(🌪)中(😰)(zhōng )に(✅)は、内心(xīn )それを(🤳)いくら(🌮)か恥じて(😲)いたも(🦕)のも、おそらく幾(jǐ(🐌) )人いく(🛫)にんかはあっ(🐮)たであろう。気(qì )がとがめ(🤪)るとい(🛋)った程度(😟)なら(🐿)、ある(📍)い(👭)は君(🚹)らのすべてがそ(🎳)うであったのかもしれな(🔉)い。しかし、それ(🀄)も(🚓)結局は何(🌘)の役にもた(🐀)た(🥖)な(🛡)か(📤)ったのだ。では(📐)、なぜ役(yì )にたたな(😦)か(🔀)ったの(🍉)か(🈳)。今(😄)、君らに真剣(🖊)しんけ(㊗)んに考えてもらいたいのはこ(🌭)の一(yī )点だ。――」
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