「どうも先生の朝(📭)(chá(🥉)o )顔はむずかしくッて、私(🔫)に(🧦)は(🌰)まだよく解(🐓)り(🏎)ませ(✝)ん」と(🏾)高瀬は笑(💟)いながら言った。
「そ(🦄)もそも大(🤯)弓を始(🏙)めてから(❇)明日(🦃)で一年に成ります(🌾)」と仲(zhòng )間(jiān )うちで(♊)は遅く始めた体操の教師が言(yá(🎡)n )った。
深(shē(Ⓜ)n )い露の(🅿)中(🔥)で(⛺)、学(🥔)(xué )士は朝顔鉢(✍)(bō(🥪) )ばちの置(zhì )並(bì(✂)ng )べてある棚の(👥)間を(🚲)あちこちと歩(🌋)(bù(🐫) )いていた。丁度学士の奥(à(📞)o )さんは年長うえ(🤠)のお嬢(🦈)さんを(💟)相手に(😱)し(🖼)て開けひ(🦔)ろげた勝(shèng )手口で働いて(🔠)い(💥)たが、そ(🍅)の(🧘)時庭(🥅)を(🔩)廻(🚉)って来た。
高瀬と学(xué )士と(🏡)は懐(👆)(huái )古(gǔ )園(🗞)の方へ(🎟)並んで歩いて行った。学(🌭)士は弓を入(📪)れた袋や、弓(gōng )掛ゆがけ、松脂くすねの類たぐいを入れ(🔜)た鞄(páo )か(⏮)ばんを提げた。古(💠)い城址じ(🏴)ょうしの周(zhō(🎸)u )囲(⛴)まわりだ(❓)けに、二人(rén )が(💉)添うて行く石垣の(⏲)上(🐅)の桑畠(tián )も(🚒)往(🙎)昔むか(🎛)し(🌓)は厳いかめし(😔)い屋(wū )敷(🦔)のあ(🛣)った(🌆)とい(🏊)う跡(💫)(jì(🦉) )だ(🏓)。鉄道のために種々(🕸)いろ(🌉)いろ(🥜)に変(🍻)えら(👁)れた、砂や(🚋)石(shí )の盛り上(shàng )った地勢が二人(👅)(rén )の眼にあった。
ある日、高瀬は受持(🚻)(chí )の(🕍)授業(yè )を終って、(🎵)学士(👘)(shì )の教(📰)室の(🎴)側を通った。学(🔂)士も日課を済(jǐ(🖼) )まし(💁)たところであったが、(🔙)まだ机の前に立っ(📊)て(🐷)何か生徒(tú )に説明(míng )していた。机の上には大理(🤽)石(shí(🍁) )の(🐃)屑く(💓)ず、塩(yán )酸の(🚦)壜びん、(🏦)コップなどが置(🔙)いてあった。蝋燭ろうそくの火(huǒ )も燃えてい(🕘)た。学(😬)士(🎿)は手にしたコップ(🖊)を(🦓)すこし傾かしげ(🐄)て見せた。炭素がそ(🔍)の玻璃板ガ(💣)ラスいたの間から流(liú )れ(🚅)る(🌸)と、蝋(👗)(là )燭の(👠)火は水(🗼)を注ぎ掛(🌦)け(🏗)られたよ(🍐)うに(🍹)消えた。
(👣)高(gāo )瀬(🍠)は歎息して奥(♓)へ(🤩)行っ(🤡)た。お島が茶(🔤)を入れて夫の(🔇)側(🎟)へ来た時は、(🤸)彼は独り勉強部屋に坐(🆑)(zuò(💛) )っていた――(🥛)何(hé(⏫) )事なんにもせ(🈺)ずに唯(🎏)、坐っ(🌚)ていた。
(🎩)極(🕐)(jí )く服(fú )装なりふ(🔸)り(🕷)に関(wān )わない学士(🍠)も、そ(👏)の(🎚)日はめずらしく瀟洒し(🈳)ょう(📟)し(🔱)ゃなネクタイを古洋(🥉)(yáng )服の胸(xiōng )の(➗)あたりに見せ(🅰)ていた。そして(🛰)高瀬を相手に機嫌(xián )きげんよく話した。どう(📌)かする(♍)と学(🛹)士の(🙇)口か(🤜)らは軽(🈁)い仏蘭(🎳)(lá(🍔)n )西(xī )語(✨)(yǔ(🏠) )などが流れ(🥜)て来た。
「髪(fā(💿) )でも刈って被入(💕)いらっしたら」
「私もそう(🚌)思うんです(⌚)けれど、泣(🕞)かせられるくせに遊びたがる(🦑)」
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