日本《モーニング 娘 えろ》2行目ライン
モーニング 娘 えろあらすじ
「郡の団(🕋)長なんかやって(🔩)ると、あん(👦)なふう(♍)に(⛩)なるも(♟)んかね。」
朝倉先生(shēng )は、かつて(🐭)次(🌷)(cì )郎に、(🤼)「現在の日本(👼)の(⚪)指(⛰)導(dǎ(📌)o )層(céng )の(🎐)大多数は、(🔟)正(zhèng )面からは全く反対ので(🐸)きない(🔎)よ(🏐)う(🐚)なこ(❌)とを理由に(🆔)して、自分(fèn )たちの立場を(🏪)正当(⬅)化し(⛲)た(✅)がるきら(🌴)いが(⏹)あるが、そ(📓)うしたずるさは、ひとり指(zhǐ )導層だけに限(🌐)られ(🤳)たことではない(🥊)ようだ。たいて(😷)いの(🤔)日本人は、何かというと(⛳)、表面(miàn )堂々とした理由で自分の行動を(🚰)弁護した(💗)り(🚥)、飾かざっ(🎢)たりする。しかも、そ(😪)れで(🈚)他人(🈲)をごまかすだ(📆)けでなく、(👕)自分自(⛵)身(😀)の(⛄)良(liáng )心をごま(📕)かし(🚎)ている。それ(😀)をず(🌫)る(🖐)いな(👚)どとはちっとも考(🍵)(kǎo )え(🗼)ない。これはお(🎓)そ(📕)ろし(🈴)いこ(😬)と(📺)だ。友愛塾(shú )の(🚫)一つ(🐺)の大きな使命は(🐲)、(🔀)共同生活の(🚻)実践じっせんを通じ(🎥)て、青(🌆)年(🚢)たちをそ(🔙)う(🥜)したずるさ(🏫)から救(🚧)い、真(🚕)理(🕰)に対(🎑)してもっと誠(📬)実(shí )な人間にし(🤧)てやる(🐟)こと(🤵)だ(🥈)。」と(🐴)い(🔧)うよ(🐎)うな意味のこ(🕙)とを、いったことが(👕)あったが、(🚮)次郎は、便所(suǒ )の中から、飯島(dǎo )のうしろ姿(zī )を見おくりながら(😇)、その(🥊)言葉を思(sī )いおこし、今さ(🏻)らのように、大きな困難(🥝)に(🚞)ぶ(💻)っつかった(🍕)よ(🗺)うな気が(🖇)した(🐮)のだった。
「はあ。し(🕕)かし、(🥇)それ(🐼)には(🤗)、先(👹)(xiān )生のほうからもいくらかの強制を(📥)加えていた(🍾)だかない(🍛)と――」
つきあたり(🧀)に、大便所(🍡)がこれ(🔡)も七つ(🚏)ほどならんでいる(🥠)。そのうち(✔)の、右はじの一つだ(🍘)けが戸(🚺)が開いており、そ(🧀)の少(🔹)し手(shǒu )前(qián )の、た(📑)た(🏛)きの上に、水を(😊)はっ(🎱)た(📒)バケツが一つ置いてあ(🛏)るのが見えた。戸(🕺)の(🥦)開い(🔶)た便(biàn )所の内(nè(💖)i )側(cè )は、電(📳)燈の光を(🍞)斜なな(🍨)めにうけているの(🗃)で、よくは見え(⭕)ない。しかし、だ(❄)れか中で掃除をしている(💹)ことだ(🦉)け(🍀)はたしかだった。六人の室(🎟)員のうち、(🛐)飯島(dǎo )は入(rù )り口に立(🚐)っており(🥝)、両が(⛪)わの小便(biàn )所に二(🐣)人(ré(💱)n )ずつ働いて(🌷)い(🍭)る(🎖)のだから、あとの一人は大河にき(📓)まっている。次(cì )郎(láng )は、そう思(🏔)って、すぐ(👹)声をかけよ(🍆)うとした。しかし、なぜか思いとまった(👕)。そして、入り口(🕷)の(🌑)横の板(bǎn )壁いた(📰)かべ(🛩)にか(🌏)けてあった便(biàn )所用の(🚖)雑(🎒)(zá )巾(jīn )を一枚とり、それ(🤦)を(🍤)たたきの上の(🎹)バケツの水(shuǐ )にひた(🛐)して、しぼった(🚿)あと、大河のはいっている(🍩)の(🍞)とは反(fǎn )対のはじの大便(bià(🐚)n )所(🕞)の戸(🧟)をあけ、中にはいっ(🖐)た(🛸)。
(🏤)かれは(🐍)、(💭)そう言うと、(🛑)すぐお(📄)じぎをして、塾長(🍞)室(shì )を出た。朝倉先(xiān )生(😪)は無(wú )言の(🌈)まま、(🎩)かれの(🐀)うしろ姿を(🌰)見(🌧)(jiàn )おくっ(✝)ていた。
「すい(🤼)ぶん、ちゃっかりしている(🛬)なあ。」
も(🍎)う、そ(📥)のころには、廊(🐋)下(xià )を行き来(🍶)する塾生たちの足(🤨)音も(⬆)頻繁ひん(🐊)ぱん(🐤)にな(🐣)り、(👡)ほ(🥊)うぼうから、わざとらしいかけ声や、とん(💔)狂(🤔)きょうな(🏯)笑い声などもきこえていた(😻)。ゆうべの(👵)懇談会で分担(🌮)(dān )ぶんたん(🗡)をきめ、(🍍)か(🚽)れら自身の室はも(👣)とより(🔷)、建(jiàn )物の(🌌)内(nèi )部を(🕛)、(🙊)講堂や、広(guǎng )間や、(👂)便所にいたるまで、全(🙉)(quán )部清掃せいそうす(💵)るこ(🆙)とに申(shēn )し合わせて(💡)いたの(🥋)で、かれらも、まがりなりに(👌)も責(zé )任だけは、果たさなければならなかったし、そ(🖤)れ(🦍)に、(🎍)きびしい(🛒)寒さと(🙆)、おたがい(🥊)の眼(🍅)と(⬜)が、(😋)かれらを、外(wài )見だけでも(❎)、いかに(💵)も忙い(🍻)そがしそうな活動に駆かり(🌁)たて(👼)ていたの(👀)である。
塾(🥩)長室の掃除は(👣)、朝倉(cāng )先生夫妻が(🕯)、(😚)空林(🏠)庵の掃除(chú )をすました(💹)あと、給(♑)仕の河瀬(💯)(lài )かわ(🛫)せに手つだ(🕣)っ(🤟)てもらって、自分(🏕)たちの手(shǒu )でや(🦇)る(😀)こ(💗)とになっていた(🔍)が(🥘)、次郎も、都合が(🍜)つきさえ(😽)すれば、手つだ(🧔)うことにして(🍂)い(🥜)たのであ(🖊)る。
「今(👊)朝の鐘をついたのはだれじゃな(🎏)。」(💉)
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