一二 長いもの(🚍)
栗本(🦑)先生の長い生涯(👷)しょ(㊗)うが(🍭)いにとって、こ(❕)の函館時(🏠)代(🔽)(dà(🚉)i )の六年(👜)はいい(🕹)したくの時で(🍍)ありまし(🎩)たろう。わ(🤖)たしが皆(🐶)(jiē )さん(🛶)にお話しし(😆)た(🕥)いと思うのも、そこで(🤽)す(🥠)よ。先生(shē(👭)ng )の函館時代はずいぶんさみしか(🛒)っ(🗾)たようですが、し(😋)かしそ(㊙)の(⚾)六年(🗡)の間に先生(shēng )がいろ(🏉)いろ(🌆)やっ(🐔)てみたことは(🐦)、それから江(➿)(jiāng )戸(hù )えどに出(💓)てもっと大きな舞(🕚)台へ乗(chéng )り出(chū )して行った時(shí )の(🕔)役(yì )に(👅)立ちまし(🤫)た。病(bìng )院や医(yī )学所を(🥕)建てたこと(👴)で(🦎)も、薬草園(🍛)を開いたことでも、(🤬)木(🚮)(mù )の(⏪)苗を移し植えた(⛄)こと(🤮)でも(🏄)、(🎹)牧(mù )畜養蚕(🦍)疏水工事の監督(📖)でも、何一(🕵)つむだ(🎱)になるもの(🎬)はなくて(🥘)、それがなにかしらほかの仕事(🛸)(shì )を(🖱)す(🎭)る時の役(🍸)に立ちまし(👨)た(💝)。どうでしょう、(👻)先生(🛸)は(👅)自分のしくじりまで(😒)も役(yì )に立てることを知(🥓)っていましたよ(📮)。こ(🏣)れこそほんとうの「(🐀)経験(💋)」とい(🏥)うも(🌟)の(💯)で(🆚)しょう。
茶丈(⛩)の亭主(🌷)ていし(🐞)ゅは大(💄)津(jī(👞)n )のほ(⛑)うへ通かよって働(🦀)いている大(🅱)工、そのむす(🍶)こは大津のげた屋へ奉(🚐)公(🗻)している若(🏙)者(⛲)で、お(💔)かみさんと娘とがるすいかた(🤽)が(📻)た古い(🐑)茶がまのわきでほたるの(🗯)かごを張るのを毎日の内職にしてい(🎱)ま(🎯)した(🔧)。石山は(🤢)ほた(🔆)るの名(♌)所ですから、まだ人(🕹)の出さからないうちから、おか(💄)みさんたちはそのみ(📁)や(🥫)げもののしたくをい(📞)そいでいたの(📀)でしょう。
あのつるから(🥕)切(🌨)りたて(🕉)の新し(🖨)い(🎑)色(sè )つやのを、どかりとそ(😺)こへ(✂)置(🐀)(zhì )いた時(⏹)は、だれ(🌛)でも子(♌)供(❔)(gò(🔳)ng )の(🖥)ようにう(📎)れしい。新しい秋のみの(📚)りで(😽)すからね。ほ(👥)かの家と同じ(👮)ように、姉のところ(👥)でも(🎇)青い夕顔(yá )を輪切りにして、(🏘)かん(🎫)ぴ(👾)ょうに(🎤)造るしたくをしました。まずその輪切り(🕡)にした(🤚)やつをまないた(😞)の上にのせます。薄く(🌽)けずった二(🙂)本の竹がまないたの上に平(🧡)行に打ちつけて(😰)あり(🐧)ま(🏊)す。額ひ(🛰)たいつきもま(🕉)だ(💤)若(ruò )々しい薬方く(🎒)す(🚲)り(📧)かたの若(🛥)者なぞが、細身のほうちょ(🎞)うを(🐲)片手に、腕まくりで、そのまない(🎅)たの(🥘)前に(⛎)すわったところ(❄)は(🅱)絵にしても見たいほどさ(🚊)わやかなものです。ほうちょうが順(shùn )に動いて、輪(➗)切(qiē )りにされた夕顔(🚼)(yá(💾) )が(🍸)二(èr )本(🐞)の竹の間をすべって(💑)行(😢)きますと、そこから生の(😭)ま(🛫)まのか(🧔)ん(🔍)ぴょうが生まれてきま(😢)す。どうかす(🍓)る(🍥)と五六尺あま(🥃)りもあるよう(👴)な長い長いやつも(🐄)生まれてきます。それを(💞)日にあて風にかわかしてかん(👄)ぴょう(😣)に(😪)造りあ(👐)げるの(📙)です(🔋)。田園のふぜいはそんなと(📘)ころにも(🍺)深い(🏵)ものがあ(🍌)りました(🎰)。
(🐟)こ(🎲)んな(🎫)あいさつをかわした後(🐉)、棧(zhàn )橋のおさるさんに(🆎)も別れ(🍽)て、ま(🚁)た(🖤)奥深く進(🍁)(jìn )みま(🦔)した(👳)。秋も(🌹)深い(♊)ころでしたから、(♉)山とい(⌚)う山、谷という谷(😼)(gǔ )は皆、紅(🥚)葉にう(💰)ず(🔫)め(🤲)つ(😿)く(🗣)さ(💑)れていまし(🛵)た。こ(🍝)の帰郷に(🌝)は、姉夫婦(🍖)とともに(💇)木曾福島ま(🛵)で(⛓)行き(🍎)、それから東北の空をさして(😍)仙(📊)台の学校(🏷)のほう(🌌)へ(🐦)引きかえして行(😚)(háng )きまし(🤞)た。
人(🥇)(rén )の世はふ(🐖)しぎなものですね。そ(🗽)の時わたしが(🐛)木村先生を(💽)おたずねしなかっ(😀)た(⛏)ら、小諸義塾こ(🎲)もろぎじ(😜)ゅくのあること(🉑)も知らなかったでしょうし(🥙)、(🔌)先(🔘)生(🌃)の教育事(shì )業を助けるようにとのご相(🏯)談(🦋)も受(🛺)けなかったでしょう。わたしはよく(😠)考え(🎉)た上で(🚃)とお答(🤚)え(📘)して、(🚰)いったん東京へ帰(🛢)りました。ただ先生のよう(🎶)な人(ré(🛰)n )が小(xiǎo )諸あたり(⬇)に退い(㊙)て、学(xué )校を建て、地(dì )方(fāng )の青年(✨)を相手に田(tián )園(yuán )生活というものを楽し(😭)んでおられる(🗄)のをゆかしく思(sī )ったことでし(❔)た(👹)。
「いえ、それはお前(🍿)さまの覚えちが(🖼)いで(📎)しょう。お前さま(🕞)の(🕊)言うのは、たぶん、おれの親(qīn )ざ(🕎)るのこと(🤝)でし(🗑)ょう。お(🕞)れも(🐙)あの親(🚓)ざると同じように、長(🤫)(zhǎng )いことこの(🌄)棧橋に暮らしています。おれはちい(⛅)さい時分からこ(🏖)の木曾川の(📹)音をきいていま(⛹)すが、いくら聞いて(🛥)もあきない(🍓)のは(⬅)、水の声です(🛢)よ。」
長(zhǎng )いもの(♑)、仙(📛)台(🥊)せ(💂)んだい(💐)地方(fāng )に伝わってきた「さんさしぐれ」(📒)の古(🙎)い歌(🙀)の節。
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