と(🌙)、道江は(📊)、しかし平気な(⏰)顔をしている。
「活躍(yuè )す(💧)る元(🥫)気がないほ(♟)ど打(🤝)撃(🐹)(jī(🏙) )を(🏓)うけ(🤴)ているとする(🕳)と、大いに(♊)同情(😶)に値(🐷)するね。」
それ(📆)か(♊)ら(🍻)田上(shàng )と校(📼)長と(💥)の間に、(➰)二三(sān )押(yā )問(wèn )答があっ(🗄)たが、校長は(👉)同(tó(🚸)ng )じことをくり(⛑)か(🏐)えして(🈺)は(😝)た(🕰)め息をつくだけで、一向ら(🐒)ちがあ(🚑)か(🛳)ない。四(sì )人のうちでも(👟)比(⛹)較的(😕)気(qì )短かで(🏮)、ぶっき(🖤)らぼうの新賀は、たまりかね(🏫)た(🙁)よう(🎲)に言(yán )った。「では、(🔧)その願書はお返(fǎ(🔶)n )し(🏂)下(😪)さい。僕(🚒)た(🎨)ちで直接(jiē(🐹) )知(💐)事さんに差出しますか(🥫)ら。」(💶)すると、校長(🏨)は、い(⛽)き(🧟)なり(🛶)血書をわしづ(🌒)か(🤾)みにし(💄)て、大あわてで(🛁)それを、かくしにつ(❌)っ(🕵)こ(📍)んだ。そしてもう一度(dù(🐟) )椅(yǐ )子から立ち上(⌛)り(🍒)、(🏔)右(yòu )手(🐲)を顔のまえに立(👅)て(⛩)、まるでば(🍚)ね(🐉)仕掛のようにそれ(♉)を左右(🐒)に(⏪)ふった(🦏)。何(🔻)か言お(🤞)う(🎬)としている(😧)らし(🕹)かっ(🌆)たが(🚇)、四人の耳にはただ「うん、うん(💮)」ときこえるだけだった。梅本の言うところでは(💁)、(🕡)校長の鼻がもっと烈しく上の(🈵)方に移動したよ(📽)うに見えたの(🌅)は、そ(🦁)の時(👌)だったそ(🤭)うである(🗾)。新(xīn )賀はすっかりおこり出(🥓)(chū )して(🛅)しまった。彼(🔻)(bǐ )はそれま(😖)で(🥏)みんなのうし(🛩)ろの方に(♑)立って(🎤)いたが(⌛)、い(🦋)きなり田(🧓)(tián )上(🔱)(shàng )をつきのけ(🚡)るように(⏺)して校長(zhǎng )の机(jī )のまえに寄(jì )って行き、乱暴に手をさし出しなが(🍐)ら言(yán )った。「そ(🧣)の願書(shū )はわれわれの血でそめたものです。そ(🐪)れをむだには出(🚙)(chū )来ません。返(😕)して下さ(🏟)い。」(🦂)校長は、しかし、た(🧑)だやたら(🌤)に手をふ(🏜)って(🗝)いるだけだった(🛣)。
次(cì )郎(🥎)は感激と失(🏩)望(wàng )の旋風せんぷうの中に(👳)、やっ(🧛)と身をささえているだけだった。あふれて来る涙が膝(xī )の上(shàng )につっぱった腕をすべ(🦌)って、まだら(⚓)に縁(yuá(💦)n )板(🉐)を(⛎)ぬらした。
「しかし、私(🎤)は(🐡)う(🎼)れしい(🆚)ん(🤕)だよ。私のために血(xuè(🐇) )書まで書いてく(📸)れる教え(😛)子がい(🤱)るのか(💅)と思うと。」
(🎠)次(cì(⛓) )郎はだまって馬田(🚥)(tiá(🕛)n )の近(jìn )づいて来るの(🐖)を見(jiàn )ていた。馬(📲)田は(🐒)、次郎から(🚷)二三歩の(🗒)とこ(🤓)ろで(🗞)立(lì )ちどまったが、その左肩は(🐎)まだつき出したままだ(🛒)った。
「そりゃあ、思うでしょう。」
「僕には(🏻)、本(🏵)田がそんな卑劣な男だとは思(➕)えないが(♐)ね(🐓)。」
「(🦅)朝倉先生にお別れするからかい(⛓)。」
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