馬田も、それっき(✖)り(㊙)口(kǒu )をきかなかった。二人(🈶)は、かなり永(yǒng )いこ(🤢)と、にらみ(🚽)あった(⛺)ま(🤹)ま突(🏬)っ立(🏢)っていた。次(🈸)(cì )郎(🍘)(láng )が視(🥏)線も手足(zú )も微動びど(🌓)うもさせな(🐑)かったのに反して(🏚)、馬田(tiá(🚃)n )の視(shì )線はた(😦)えず波(🚊)(bō )うっ(🌽)て(🐋)おり、(☝)その手足はいつももじもじと動いていた。
(🎢)四人(rén )の報告(🐰)は、(📝)みんなをふ(🍋)き出(🚠)させたり、憤慨(🏴)(kǎi )させたり(🐣)、不安がらせ(🏖)たりした。しかし、と(🚵)もか(🎿)くも血(👇)書(🥒)(shū )が県庁に(📽)差出(🐸)されるよう(🤵)になったと(🕠)い(🖤)うことで、(🔒)一応(🖊)納得な(😹)っとくするより(👊)ほかなかっ(🦗)た。校長が教(🏔)頭から紙(😽)片を受取った(⛔)あと、急(🙌)に様(yàng )子(🔺)が変(biàn )ったとい(🕊)うこ(😥)とについて(💉)は、四人(rén )をはじめみん(🐆)な(💗)も(🛢)不審に思い、う(🤵)まくペテンにかけら(😁)れたのではな(😑)いか、な(🕣)どと(🎻)いうものがい(➡)たが、事情は間も(🍷)なく判明した。そ(🍊)れ(💘)は、教(jiāo )員室で先生た(📳)ちがひ(😒)そかに話しあって(🥦)いることが(🙍)、給仕(⚪)の(✈)口(kǒu )を(🦆)とおして、いちいち生徒(🗒)の耳にはいって来(🦍)た(🐥)からで(💦)あった。
「それなら(😛)いい(🎾)けれど、(🏣)――(🤯)」(🕒)
と、朝(💒)倉先生は、(🦊)ちょっと思案しあ(🥨)んしていたが、(⛩)
「血判は(🌏)ごまかそ(👕)うたってごまかせないよ。みんなで見(🥁)て(🤷)い(👌)るんだ(🏸)から。しかし、本田が(〰)それ(🤟)をいや(🗞)がっていたこ(🥫)とは(📲)たしかだね。」
次(⏱)郎の耳(🕧)にもその音(yīn )はきこえた。しかし、(🎰)彼はふりむかなかっ(🍜)た。そして、もうとうに見(💏)えなく(🔆)なってい(💹)る道(🔴)江のあとを(✴)追(🦗)(zhuī )うように(🔑)、路(👔)を(😨)いそいだ。
「僕がここにいること、君(jun1 )は知って(🔄)いたんだ(🚺)ろう(📅)。」
徹(💽)太郎はきき終って(🌯)、
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