「おはよ(⭐)う。ここは何(hé )室(🔐)の(🐤)受(📟)け(🤨)持(chí )ちでしたかね。」
「あっ、そうだ。僕はここだ(🤦)けにへばりつい(🏑)ていて(🏄)は、(⬛)いけなか(🕢)ったんだ。」(🙁)
(🥦)とこ(♋)ろで、(🔬)かれ(🚽)の言葉が終(zhōng )わる(😱)か終わら(📔)ないうちに、二三の室(🔰)から、急(jí )に(🧘)さ(😝)わがしい人(😤)声や物音が、廊(🚴)下をつたっ(🎧)てきこえだした。
「(🛌)出してわるいこと(⤴)はない。しかし、出(chū )さない(🚍)ほうが(🍆)いいん(⛓)だ(❄)。少なくとも、今朝(⏭)の話には、出(chū )さないほうがよ(🐏)かったんだ。」
塾生たちは、かるくとじ(🔩)た(🗯)まぶ(📽)たをと(🔷)お(🔔)して、窓(👛)(chuā(🎭)ng )の(🧠)すりガラスに刻々に(🛫)明る(🎧)く(🎰)な(🗿)って行く朝の光(♌)を感(gǎn )じながら、つぎ(🚞)の言(yán )葉を待(🗾)った。軒(🧥)端(duā(💫)n )のきばには(🌳)、雀がちゅんちゅ(🐫)んと、間(🎒)をおい(💘)て(🦃)鳴きかわして(🌩)いる。
「ぼくた(🌻)ち(💻)、学(xué )生時代(⏮)の学寮(liáo )が(🥤)くり(👂)ょう生活(huó )を(😎)自治だなんて(㊙)いって、(🎆)いばっていた(🍕)もので(🉐)すが(😗)、(🙅)本気に(⏲)やろう(🔣)と(🏩)すると、実際(🍮)むずかしいものですね。」
ただ(🐰)、組織に関(wān )することで、室(🚅)編成(🖱)のほかに、生活内容(róng )の面から、いろいろの部が(🐝)設(shè )け(🐠)てあり、全員が期(qī )間中に、(👷)一(yī )度(💥)はど(📔)の(⚾)部の仕(shì )事(🤣)も体(tǐ(✌) )験(yàn )するという仕組(😭)みに(🎆)なっていたので、その運(🥫)営(yíng )の方(🆙)法(fǎ )や(🕙)、人員の割り当(🌉)て(➗)などにつ(💧)いて(🦗)、いろ(😳)いろの質問が出(🏾)、その説明に(🧗)大(dà(🎗) )部分の時(⛹)間がつ(💱)い(🕝)やされたのであった。
「その(👓)心臓に負けて(🚳)、いやいや(✝)ながら全員(yuán )一致いっちの推(👪)薦す(🌥)いせんを(🏷)や(🏳)ったと(🐡)いうわけか。」
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