先生は、し(🐸)かし(🗃)、まもなく顔をまっすぐにした。そして、これまで(➰)の(❎)激しい調子とはうって代わった、沈しずんだ(🗄)調(diào )子で言葉をつづけ(🚔)た(🦊)。
「ほう、お(🦊)前(🍢)か、今朝の鐘を(📆)つ(🔸)いたのは。……で、どのような気(qì(💟) )持(chí )ち(🐝)でつい(🔀)たのじゃな。」(✂)
「板(💩)木を打つのは(👲)、もうこれでおし(🙃)ま(😞)いにしましょう。これで(🧥)起きなけれ(😫)ぼ(🚳)、ほっとくほうがいいん(😰)です。」
「ちょっと(🌀)ぼくに打(dǎ(🎄) )たしてみてくだ(😁)さい。」
「(⤴)君(🌬)(jun1 )自身はど(🎴)う思(🔜)う? 私の(🕥)意見より(👦)、ま(🚂)ず君(🚉)自身の(❕)意見からききた(🔹)い(🏁)ね。」(🌾)
(🏼)次郎はぎ(😰)く(🍁)りとして、うまく(🐉)返(📒)(fǎn )事(🤳)が(🔊)でき(🥍)なかった。大(dà )河(hé )の(🏷)にっと(🅾)笑った顔と、そ(🎹)の時(shí )言った言(🔎)(yán )葉と(🖕)があ(📻)らためて思(🎓)い出(💺)されたのだ(😟)った。か(🙆)れはしばらく眼(🐹)をふせ(👙)てい(🈷)たが、
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