「いかん、へそのところをつ(🦆)きだす(🐠)の(💘)じゃな(🐌)い、へ(⏭)その下へ食(🚄)べたものをみんなさ(⛷)げてやるんだ、いい(🎎)か、胸(🍧)(xiō(🦄)ng )がせかせか(🏏)して負け(🔹)まい負けま(📭)いと(🤔)あせれ(👢)ばあせるほ(🌤)ど、下(🥋)腹が(🍀)へこんで、肩(🏔)(jiān )先(xiān )に(😽)力がはいり(🛂)、(🌆)頭(tóu )がのぼせる(🌷)んだ、味方が(💢)負(🌖)け色になったらみん(🚷)なへそに気(⚾)をおちつけろ、い(👑)いか、わす(♎)れるな、黙(mò )々(🔬)塾(shú )もくも(🌟)くじゅくは(😑)一名へそ学校(xiào )だぞ、そ(📇)う思え」
町の人々はこううわさした(🐶)。それだ(🍔)け厳(🔜)格な熊田(tián )先生が今(🛃)中(📸)学校内に不(🏉)良少(shǎo )年があ(🤮)ると聞いたのだからた(💍)ま(🔌)ら(😑)ない。
こうい(🌑)うものも(🌞)あった。
か(😙)くのごとく無知で不行儀(🧒)な客(👩)を相手にす(🤺)るのだ(🦑)から興行師もそれ相当(🌻)に不親切(📗)をつくすことに(💽)な(🌃)る。
だ(📅)が(🤜)かれは少しもひるま(☔)なかった、かれの鉄(zhí )砲のごとき速球(😔)はまたたく間にふたりを三(🚺)振(zhèn )せしめ(😤)た、(🔰)つぎ(🌰)は柳(liǔ )光一である(😰)。光一はボ(🤥)ッ(👧)クス(🎵)に(🎱)立(🥙)ってき(🤰)っと投手を見やった(🗜)、かれ(💮)は速(sù )球に対して確(què )信がある。千三は小学校にありしとき光一の(🛩)くせをよく知(👘)って(💢)いる、かれは光一が(🖋)か(👏)ならず自(zì )分の方(fāng )へ打(dǎ )つだろ(🈶)うと思った。
さ(👒)んざん(⏹)な悪罵(mà )あく(🤩)ばの(🙊)中に(💱)ノックは(🗾)おわった。千(qiān )三はい(🖲)くど(📴)もい(🔨)く(👌)ども(🐅)滑(🈳)っ(📱)たので身(🌘)体(🦕)からだは(🎊)どろ(🤢)だ(🗓)らけになった、その他の人(rén )々も同(🍼)様であった。
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