安場は翌日(rì )規則正(🤕)しい練(lià(👫)n )習をした、一回二(èr )回三回一(yī )同(tó(🐱)ng )は(🛶)夜色(⛳)が迫(pò )るまでつづけた。いよ(👴)いよ明(🕢)日あ(🙋)すになった(🏉)土(tǔ )曜(👮)日(rì )の早(zǎo )朝から一同が(😘)集まった。
「おい(🙁)、大き(👫)なへそだ(💾)な(👫)あ」
先生(shēng )はつぎのク(💼)ラモウ(🆖)の(📓)へそ(📩)を押(yā )した。
ぼん(🐽)や(🖌)り(🌹)ベン(📔)チへ(✋)帰(guī )ると安(ān )場はにこにこし(⛩)ていた(🕛)。
「どう(😐)ぞ神(✖)様(🍺)(yà(👵)ng )、(🅱)ぼく(🉐)の(🤽)塾じゅ(⤵)くをまもってくだ(🉐)さい」
見(🎴)物(🌥)人(👎)(rén )は拍手(shǒu )喝采(👐)は(🍴)く(🥇)しゅ(🌌)かっ(💝)さいした、すねあてとプロテ(🔀)クターをつけた肩幅(fú )の(👺)広い(🔊)小原は、マスクを(🌷)わ(🛍)きにはさみ、ミットをさげ(🌏)て先(xiān )頭に(🍣)立った、それにつづいて眉目秀(🐑)麗(🌔)びもくしゅ(💥)うれいの(🔛)柳光一、敏捷びんしょう(📰)らしい(🗼)手(🏨)塚(📦)(zhǒng )、そ(🕠)の(🐗)他が一糸みだれずしずかに歩を運んでくる。
「(🦉)ぼくはいま力(👆)を(🏾)入れてつきだしてるのです(🍊)」
先(🐯)生(🤖)の(🗜)声(🔙)は次第に涙(🌲)をお(🔒)びてきた。
あるとき光(🦊)一はま(😣)じめな顔をしてこうい(🖕)った。
「どうかして勝た(🌔)してもらい(🐣)たい(🆑)、わ(🈲)しが生徒に(🦂)野球(🔮)(qiú )をゆるした(⏫)のは少し考えがあっ(🔅)て(🔖)のこと(✴)だ(💒)、この(🎷)町のものは官学を尊(🚟)敬して私学(🕢)を軽(🦌)蔑けいべつする、(🐽)い(💁)いか、中(zhōng )学校や師範学校の生徒はいばるが、黙(mò )々(🤢)塾も(👦)く(🕔)もくじゅくの(🖊)生徒は小(🙌)さくなっている、(🏂)なあ安場、きみも(🈁)おぼえ(🍺)があるだろう(📍)」
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