(🗣)と、今(🕣)度は道(dào )江が眉(🔪)根(✂)(gēn )をよせて、(💑)
校長(👝)室(shì )に(🍾)おける会見(jiàn )の様子は(⛄)、あと(🦄)で四人(rén )が――と(✉)言(yán )っても(🖤)平尾はあ(😞)まりしゃべらなかったが(🍹)――み(💄)んなに話した(🤣)とこ(🏮)ろによると、か(🖊)なり悲哀(🦒)感をそそるものだ(🐢)ったらしい。元来花山校(😪)長(🐰)の鼻(bí )は、馬田が(🛀)次郎のうちで(🎰)言っ(🆘)たように(🈚)、実(shí )際いか(🗯)にもち(😹)ょっぴ(🛬)りしている。恰好だけは、(📮)美人の鼻といってもいいほどと(🎫)とのっ(🕒)ているの(🕖)だが、顔の面積に(😦)比(bǐ )較(jiào )し(💛)て、それが(🗞)あ(🆑)ま(😧)り(🎼)にも(💤)小さすぎるの(🏦)である。血色(sè )のわるい、そ(🤼)れ(🌛)でい(🍳)ていやに(🕊)つ(🏻)るつ(🚸)る光っている(🤾)だ(🧠)だっ広い顔のま(❗)んな(🖖)か(🥐)に、(🥂)つつましすぎる(😵)ほどつ(🥅)つましく、そし(🌡)てそれ故(gù )に安定しすぎるほど安定(👗)してくっつ(✏)いて(🔌)いるその鼻を、校(xiào )長就(🎩)任のその(📝)日(rì )以来、生(shēng )徒たち(🤠)は「ピ(🤲)ラミッ(🤓)ド遠望(☔)」と呼(🚿)んで鑑賞(🎁)し(🕟)て(🍿)いるの(📒)で(🀄)あるが、それ(👕)は決(jué )し(⬛)て(🥞)的はずれの形(xíng )容(róng )だとはい(😆)え(🌰)ない。生徒間に(⛎)、それほど安定(dìng )し(🏤)た(🔺)印象(xià(🐡)ng )を(🔊)あたえているその(💭)鼻(bí )が、血書を差出した瞬間、ぴく(🕉)りと動(📘)き、しかも多少額の方(🐳)にず(👕)れたように感じられたというのだから、およそ、そ(❕)の場(chǎng )の光(guāng )景が察しられるで(🎯)あろ(🔳)う。
と、敏子(🛬)は(👱)ちょっと(🈷)考え(🦕)て、(⛏)
「叔母さ(😻)ん、はいって(❕)もいいんですか(🌃)?」
枝(zhī )折(shé )戸(🕸)は手(shǒu )で押(yā )す(😫)とわけ(💂)な(🛃)く(🎳)開いた。次(cì(🌰) )郎(💲)は、行儀よく二列(🐿)にならんで(🔳)いる朝顔(🏈)鉢の間を通(💓)って、縁側(cè )に腰を(😯)かけ(❌)る(🖌)と、ぬす(⛏)むように道江の(🥓)顔をのぞいた(🌊)。
「本(👉)田、ずるいぞ。」
馬田(🚙)のあざけ(🍪)るような笑(👧)いを(🌌)肯定するように、す(👒)ぐ誰(shuí(🗾) )か(😅)が言(⬛)った。
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