大(🔢)河(🦉)は(🌇)、(🥥)それでも(✝)同(tóng )じ調(dià(🏾)o )子で打ち(🚪)つづけ(🔴)な(🍘)がら(💒)、
(🕦)次(cì )郎は(😞)、す(🛥)ぐ、事(shì )務(🖼)室(🍏)(shì(🏷) )の前から玄関にかけて(👣)の掃除(👎)(chú )を手伝(⏫)った(🌦)。朝倉先(xiān )生も、そのうちに塾(🕓)長(🍺)室から廊下に出て、みん(🐷)なの様子を見ていた(🎿)が、それもほん(🎢)のし(🕵)ばらくで、すぐまた塾長(🎖)(zhǎng )室にもどり、椅(yǐ )子に腰こ(➕)しをおろすと、その(🈲)まま何(hé )か深(shēn )く考(✝)えこん(🔒)でいた。
かれは、(🔡)掃除そうじをしな(🏍)がら、根気よ(🌷)く(➗)鳴り(🐻)つ(🍂)づけ(🎤)て(🍙)い(🍸)る板木の音(🎵)に、ふ(🕟)と好奇(🧢)(qí )心(xī(⛱)n )こうきし(🏐)んをそ(⏩)そられた。それ(🆔)は、鳴(míng )り(👯)はじめた(⬜)時(shí )刻がき(🚟)わめて正(🎻)確だったからばかりでなく、その(🦌)音(🚈)の調子に何かしら落ちつ(🍃)きがあ(🦗)り、(💉)しかも、いつ(🔯)までたってもそれが乱れなかったからであった(👊)。
「田川(📔)君は、どうだ(🌂)ね(🏿)。」
「新参し(😭)んざんの小僧こぞ(🍇)うでございます。」
「そうか(🦅)もしれませ(🔽)ん。しかし、それはやら(🤫)ないほうがいいでしょ(😜)う(😠)。板木ばんぎで起きる約(🐄)(yuē(🔽) )束(🎥)やくそ(➿)くを(📽)し(🚔)た(🐀)んですから。」
「今のと(😌)ころ(🚂)、平(🌕)木中佐(zuǒ(🤕) )の(🏄)影響えい(🥤)きょうでどうこうというようなことは、全然ないように思(sī )いま(😍)す。」
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