「うむ、うまくやれよ(😆)、金(🉐)持ちの(🐺)学校に負(fù )けちゃ貧(🆖)乏(🎾)人の顔にかかわらあ[#(🕺)「(🔣)かか(🗃)わら(🎐)あ」は底本では「か(🍘)からあ」(👽)](🆘)」
「おれは日本(🐗)人(🏷)だから(🕕)日(🏮)(rì(❔) )本(👝)の(🐧)文(wén )字のしるし(😀)を書くんだ、毛(máo )唐(🍻)けとう(🌿)のまねなんか死(🚡)(sǐ )んでもし(🚸)やしないよ」
(🧀)ふた(🦓)りは(🔙)顔を見るたびにそれ(🌺)を(🕟)語(yǔ )りあっ(🦀)た。ふたりはは(🚤)たし(🏴)て一高で一緒(xù )になり得(🐟)うるだろ(🏀)うか、い(🥁)まは(😗)読(dú )者にそ(🎯)れをもら(🍾)すべきときでない。とにかく(🐢)花は(🌠)さき花は散り、月日は(🍟)青春の希望と共に伸びやかに輝きなが(🎣)らう(🐰)つ(📒)りゆく。柳光(✊)一は四年生になった(👈)。
実(🐋)際(🚙)それは師(shī(📖) )範生(shēng )徒からで(🏺)たうわ(⛲)さである、師(shī )範生(shēng )徒は(🎓)中(📓)学生にくらべると学資も少(🙆)ない(🐩)し(🏹)、また富(fù )める父兄をもた(🤫)ぬところ(🕹)か(🍚)らなに(🏹)かにつけて不(🔲)自(zì )由勝(📐)ちで(🤚)ある(💽)、それに反して(😢)中学生(⏺)(shēng )は多(🍐)(duō )くは相(🏽)当の資(💓)産ある家の子で(💉)ある(🍀)、かれ(🎬)らは自(🤪)(zì(🤖) )由に(🥠)ぜいた(🌈)くなシ(🍆)ャツを買い、ハイカ(🧢)ラ(🛸)な文房具を用(yòng )い(👔)、活動(dòng )や芝(👀)居などを見物し(😙)、(🗻)洋食(shí(💠) )屋(🎵)へ(💄)も出入りする(🕞)、そうさせることを不(bú )純だと思わない父兄が多い(🎽)のであ(🛰)る。
「黙々もくもく先生と熊田(tián )先(xiān )生(shēng )とどっちがこわいだろう」(🗝)
「いやいや」と安場(⚡)は頭(tóu )をふった(💻)。
(➰)級の重なるものが五人集ま(🏆)って相談会を(🔗)開いた、もし手(🥄)(shǒu )塚(🏺)であるなら(🔋)同級の恥辱だからな(💛)んとかい(🔢)まのう(🏥)ちに相当(🤼)の手段を(🍆)講(jiǎng )じ(⛵)なければなるまい。こ(🏑)れが(🚆)会(👿)議(🦅)の主眼(yǎn )で(👤)あ(🌿)った。
嘲(🕧)笑(👎)ちょうし(🗺)ょう(🕒)罵声ばせいを聞くたびに千三(sān )は頭(👽)に(🤶)血が逆(nì )上ぎゃく(💃)じょうして目がくらみそうになってきた。か(🌨)れが血眼ちまな(🙆)こに(🐯)なればなるほど(📪)、安場(🚰)のノ(🔚)ックが(👗)猛烈に(🛑)な(💍)る(💰)。やっ(🏐)と球(🙀)をつかんだかと思うと一塁(lěi )へ三尺も高い(🤝)球をほうりつけ(🎁)る(💨)。見(jiàn )物人(📑)はま(🦏)すますわらう(😉)。
「(🏉)豆腐屋ア」と敵方がひや(🗨)か(😱)す(🔭)。
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