「では、(😎)皆(jiē )の意(🗞)見は、(⏸)小作(zuò )料率(🍵)の(🍸)低減ですか。そ(😥)の嘆(😿)願です(😏)か。」石山がさうきいた。と、(😧)又(📼)(yòu )ガヤ/\(❤)になつた。そ(🍈)れがしばらく續いた。
源(yuá(🦄)n )吉は(😌)前(⛹)方(⛱)(fāng )に眼をやつた。風(fēng )呂敷(fū )包みか(🥐)何(⛵)かのやうに馬(mǎ(🍲) )橇の上(🕯)に(🦈)圓く縮こまつ(❎)てゐる百姓を見ると(🕐)、そ(🥈)れが自分たち全(💀)部の生活(😩)(huó )をそ(🔱)のま(📉)ゝ現(🖐)してゐ(🙈)るやうに源吉(jí(🎄) )に(🈵)は思(sī(🚠) )はれた。こ(🔜)のかまきり蟲のや(🌻)うな「敵(dí )」が分(fèn )ら(🎨)ず、分らう(🏈)ともせず、蟻や(😞)ケラ(🚏)のや(😾)うに慘めに暮(mù(🔭) )してゐる百姓(xìng )達がハツキリ見(🚘)えた。彼(bǐ )等(🍑)(děng )だつて、然(💧)し今こそ(🖲)、(😓)敵がどいつだか(💃)、どんな(🕓)畜生だか分つ(💅)たらう(🐰)。だが、こんなに打ちのめされた善良な百(🚎)姓達は(🕶)、もう一(🍬)度(😏)、さうだ今(jī(🍦)n )度こそは、(♊)鎌と鍬(🎌)(qiāo )をもつて、ふんば(🐖)つて、立ち上れるか! 敵のしやれかうべを(📓)目がけて、(🐥)鍬(🐗)をザクツ(🌿)と打ちこめる(😗)か!
源吉(🚾)が歸ら(⭕)うと、外(wài )套に手を通し(💃)てゐると、先生の子供が出て(🌓)きて(💶)、源吉(⏺)に(🌀)是非遊んで(✋)ゆけと(😓)、着(zhe )かけてゐる外(wà(🎲)i )套をひつ(🕙)ぱつて、(💹)居間の(✨)方へ連(🍣)れ(🖕)て行つた。仕方(😺)なしに源(🍙)吉(🥔)は、しばらくの間(jiān )、子供の(👪)相手になつてゐた。源吉は何時(shí )も他(🛣)愛なく子供相手(🏆)に遊ぶので、好きがられて(🕵)ゐた。が、源吉はその(👸)、子(😰)供達に好(hǎo )き(🎮)がられ(🍎)る、(🌪)何(hé )ん(🚱)とも云はれない大まかな(🔷)、(💩)無心(🌇)(xīn )な氣持が、ちつとも出なか(🚀)つた。源吉は何(hé )處か(🐡)イ(📪)ラ/(⏯)\(🧤)して、じつとしてゐられなかつた。好加(🌷)減(jiǎn )に(📝)し(🏛)て出てき(🀄)た。外へ(🌑)行(há(🆔)ng )か(🍹)うとして(🚸)、教室の戸をあけ(🅾)ると(🚠)、殘つ(🍝)た四、(⚾)五(📵)人(🤨)が相談をし(📢)てゐた。
母(mǔ )親は(🏹)ため息(🕵)をして、ブ(🏛)ツ(🙁)/\何か口の中(🍼)(zhōng )で云(yún )つた。そして、腰(😧)をのばして、表(biǎo )の方を見た。「氣ばつけ(🤢)て行(háng )く(🔑)んだ(🚄)で(🏒)。」源吉(💡)の後からさう(🚮)云つ(🕔)た。
幹部の百姓と(⏱)、(🐓)校長先(xiān )生(👌)と(🍄)は、(🥂)すぐ(♿)こ(⛱)の結果(guǒ(😏) )を、村中(🧜)(zhōng )の百姓に(♿)一時(shí(🕵) )も早く(😫)知(🤺)らせて、皆(🛫)(jiē )を(🐝)極度に(📟)激昂(áng )させ、その滿潮に乘つた(⭕)勢ひ(🎋)で、(🌗)やつて(🎣)のけなけれ(🦈)ばな(😸)らないこと(🐖)を(⌚)相談した。――(🕴)「鐵は赤(🕦)いうちに」(🔂)! そし(🐪)て、一方(🧕)、先(xiā(💐)n )生が町(🈶)へ行つ(🏺)て、賣却(🎎)の交渉(dié )を濟ませて置くことが、(🛐)勿論必(bì )要な緊急事だつた。
またやか(🍖)ましくなつた。地(📲)主の(🅿)ことを惡く云ふもの(🔑)や(🥢)、それを然し(🔘)何處(chù )かで擁(✳)護(hù )し(📿)てゐ(🍐)るものや、さういふのが、お互に(🔇)ブ(🔲)ツ/\云ひ合つた。中(🎛)には、(🍤)ブ(🚳)ツキラ棒(⏱)に興(🎑)奮して、※(「廴+囘(huí )」、第(dì )4水(🧐)準2-12-11)はらな(👝)い口(kǒu )で、吃(chī )りな(🦀)がらしやべる(🖋)ものも(🌚)あ(😹)つた(🌝)。が、さ(🌟)う(😬)いふやうに色々(😷)のこ(😏)とを云(✨)ひながら(🐤)、然し「どうする」といふこと(🏼)になる(👕)と百姓達は、ちつとも(💎)分つてゐないやうに(🖤)見(🐜)えた。石山は壇(✋)上に立つた(🈯)きりで、だまつて皆のしやべる(🔐)の(🎁)を聞い(🥌)てゐ(🚆)た。石山(shān )は、皆の一番後の板壁に(🗒)、先生が寄りかゝつてゐるのを見た。それから少し離(🕥)れた窓際に、源吉(jí )が腕(wà(😸)n )をくんで、がつしり(😅)立つ(🛫)てゐるのを知つた。皆の眞中頃に(⛸)ゐて(🚻)、何か腕(wàn )を振つてし(🧝)きりにしやべつてゐる片岡(gāng )と(🏞)い(🐰)ふ百姓は(📍)、此前(⬛)(qián )、地主の(⚾)お孃(rá(⏰)ng )さ(🛴)んが遊びに來たとき、石狩(🈺)川に落ちた、その(⏰)時(👧)それ(💁)を助け(🌹)に飛込んで、自分(💸)(fèn )で半(bàn )分(📸)死(㊗)(sǐ )ぬ(💼)目に會(huì )つ(👟)た男(🥦)だつた。が(🧓)、大(dà )部分の(🧟)百姓は、ポカーンと(🤛)口(😸)をあいて、(🌁)誰か云(🐰)(yú(🎎)n )ふのを、代る代り(♑)、聞(🅱)き惚れて(🚖)ゐた。
「(🍀)なア源ん、校長先生あれきつと(🍄)、――あれだ。飛(🐇)んでもない事(🎭)(shì )云ふもんだ(🧓)。本氣(⏹)(qì )に聞(wén )くな(📪)よ。うん(😖)。」床をしきな(🏊)が(🐝)ら、母がさ(⬛)う云(yún )つた。
(🛳)源吉は寒さの(🏮)ためにか(🧘)じか(😶)ん(📚)だ手を口に(🎢)も(😔)つて行(🚹)つて息をふ(🗓)きかけ(☔)ながら、馬(mǎ(🔹) )小(🐥)(xiǎo )屋から、革具(🍦)(jù )を(🎇)つけた(🔼)馬をひき出した。馬はし(🌉)つぽで身體を(🌧)輕(⏺)く打(dǎ )ちながら、革具をならし(🏩)て出(chū )てきた(⏬)。が(📓)、外へ(📉)出か(🍑)ゝ(⚽)ると、寒(🆓)いの(♿)か、何囘(💩)も尻込みを(🤫)し(🌞)た。「ダ、ダ、ダ……」源(yuán )吉(jí )は口(kǒ(😊)u )輪を引つ(📫)張つた。馬は長い顏だけ(👁)を前に(🐆)延ばして、身體を後(hòu )に(⚽)ひいた、そして(🤱)蹄(tí )で敷板をゴ(🐏)ト(😄)/\い(🦊)はせた。「ダ(😈)、ダ、ダ……」それ(🌤)から舌(shé )を(⏬)ま(⏺)いて、「(♟)キユツ、キユツ……」とならした。
差(🐡)(chà )配に(🚸)掛合つ(⛰)ても結局(jú )駄(duò(👶) )目だ(🎫)と(🏻)い(🌐)ふこ(🧢)と(🐸)が分り、(🎌)そこへもつて行つて差配のとつた傲(ào )慢(màn )な態度(😩)のこと(🔋)か(📽)ら、カツ! とした元(yuán )氣で、すぐ地主(💢)(zhǔ(🚉) )に(🕙)掛(🥑)け合ふことに、手はずがき(🙍)められ(🥌)てしまつた。校(🧥)(xiào )長先生の「北海道の(😨)宗五(👭)郎(láng )」が時機を(🚘)得て、三(🈚)人(rén )も、その大きな役目を(🛄)引(yǐ(🕥)n )き受け(🐢)るものが百(bǎi )姓の中から出(👥)た程(⛹)(chéng )だつた(📇)。
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