恭一は、もうその頃(🕟)には(🚡)、詩や歌をか(🙆)なり多く作っており(🚾)、(🎳)年二(🕴)回発行(háng )される(🈂)校友(🖊)会誌には、(🌳)きまって何かを発(fā )表(🎗)していた。次郎(⬅)(láng )には(🏧)、それが世にもすばら(🐽)しいことのよう(📪)に(🤯)思(🛣)(sī )えた。その(🐷)ために、彼の(🦌)恭一に対(♐)する敬(🔤)愛の念は(💝)、これま(🙌)でとはちがった意味で深まって行った。が、同(〰)時に、彼(bǐ(🤘) )が、何(🦃)かしら、(💧)恭(🌅)一に(🎃)対(duì )して(🗓)妬(😻)ねたましさを(⏱)感じはじ(🌑)めたことも、(♍)たしか(🏜)だった。
「(🔰)本田(🚄)の手(💹)には負(fù(🍴) )えんのじ(🥋)ゃないかね(🔃)。」(💬)
「僕だっ(😭)て、なぐ(🧐)られるの、いやだ(😫)よ。だから(👫)、自(🗻)分のことっ(👒)き(🌓)り(✌)考え(🧢)ないで(🌮)い(📍)いんなら(😋)、五年(nián )生のまえで、(⛑)もっとおとなし(🥩)くしていたんだよ。」
「(🐗)弟(✏)(dì )? そ(🍾)う(🗺)か。そう言えば、今(🦐)度君(🐮)の(🥑)弟(🈚)が入学試験(yàn )をうけ(🧥)るって、いつか言(🛋)っ(⛔)てい(👏)たようだね。」
方々で賛成(🎠)の(⏺)声がきこえた。
「默(mò )っ(🦕)てなんか(🌐)いるもん(🔦)か。」
「し(✝)かし、下級生(🐰)をバックして(🔸)五年生(shēng )に対抗す(🛋)るのは(🎫)、(🔻)やぶ(🐈)蛇だぜ(🛬)。来年は(💍)僕(😐)らが五年(niá(🕔)n )生だ(💴)からね。」
次郎は、そ(📩)う言われて、まだ何か言い(🚠)足りない様(🍙)(yàng )な気(qì )が(🐼)した。そしてちょっと(🐼)考えてから、
「そんな(🐌)け(🔀)ちなことを考(🐷)え(🛶)るのは(🤳)、よせ(🍮)。僕らは、四(sì )年と(🥟)か(🚬)五年(nián )とかいう(🔠)こと(🐌)に(🖐)こ(👴)だわる必要はないんだ。それよりか、一年(🐚)から(😓)五年(🤜)(nián )までの正(zhèng )しい(📞)生徒(🧢)が、縦(zǒ(👎)ng )た(📽)てに手を握りあうことが大切じゃな(🆑)いか(🥨)。本(⭐)田の弟(🚯)も、その正しい生徒の一人だ。だから僕(😒)らはそれ(⚓)をバ(🗞)ックしようと言うん(👀)だ。……(🗯)四年生にだって(🍐)、つまらん奴はいくらも居(jū )る。――僕(📬)らは――少(shǎo )く(🔬)とも僕(pú )だけは――そん(🈴)な奴(nú )とは手(🙊)を握りたくない。そんな奴と(🥡)手(shǒu )を掘って(🎉)、五年生に対(duì )抗したって、それが(✔)何にな(🕣)るんだ。」
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