「きゃつは(👐)一体生意気だ(📸)から(📶)ぶんなぐる(👦)がいいよ(🦐)」
それを見(🖐)て小原(yuán )はまたいう。
「早く始め(🚮)ろ」
先生はつぎのクラ(🍋)モウの(🕗)へ(🔁)そを押した。
「そうかも知(🐜)れませ(👎)ん(🌜)」
「すりこぎをふりまわ(😋)すなんてつまらね(🎳)えま(😕)ねをする(🛑)もんだ」
これをきいて黙(mò )々もくもく先(🤯)生は感歎(😯)した。
この日師範学校(🐅)の(🐱)生徒(🍏)は黙(🚅)々塾もくもく(🍪)じ(🕧)ゅく(🚣)に(🗯)応(🌋)(yī(〽)ng )援するつも(🅱)り(💐)であった(🛳)、師範と中学とは犬とさるのごと(🕊)く仲(🚖)が(✳)悪(è )い(🙊)、だが(👢)この応(♌)援(🚞)(yuán )は(📷)中止になった(😞)、いかんとなれば審(shěn )判(😦)者しんぱんし(🍙)ゃは師(📴)範の選手(🏾)がた(🐩)のまれたか(😦)らである、で師範は中立隊として(🆗)正(🗻)面に陣(🥕)取(🍭)(qǔ )った。
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