朝倉(🧑)先生は、(🚎)この話を(🧦)語り(👧)おわると、しばらく(🉐)沈黙(mò )した。
次郎は大(dà )河の横(hé(💽)ng )顔を見つめて、ち(🔧)ょ(⛓)っとの間(🆕)だま(🔑)りこん(😝)でいた(🚠)が、ふ(📮)と、何(hé )か思いついた(🔈)ように、(🎦)
次(👈)郎は、そんな対(duì )話(🏯)の中にも、友(yǒ(🧣)u )愛塾に(⛏)課(🔡)された大きな(👑)問(🎎)題があると思った。そして、(🕡)かれら(💝)の話(😻)がどう発(fā(🎪) )展し(💤)ていく(🚐)かを興(xìng )味をも(🚰)っ(📏)て(👝)待っていた。かれ(🗂)らは、(👋)し(🎿)か(🎠)し、笑(🏐)ったあと、(📡)急(⛽)に口をつぐんでしまった。次(🗨)郎(💊)が大便所の中(zhōng )にいるこ(🛹)とをだれかが思(sī )い出(📺)して、みんなのおしゃ(🐼)べりを制止(🥀)する合い図をし(🦊)たものらしい(🧓)。
(🎽)塾生(🎓)た(📢)ちのある者にとっては(🍭)、朝倉先(🤸)生のそうし(🎪)た(🐎)やり方が、(🔆)非常(🍱)(cháng )に(🎲)皮肉に感じら(🤵)れた。
もう、そ(🥚)の(🚦)ころには、廊下を(🥒)行(háng )き来する(🌩)塾生(shēng )たちの足音も頻繁ひんぱんになり(🆚)、ほうぼ(😿)うか(🎓)ら、わざとらしいかけ声(shēng )や、と(🐈)ん狂(kuá(🥘)ng )き(👐)ょ(⛴)うな笑い声などもき(🍦)こえていた。ゆうべの懇談会で分担(dān )ぶんたんをきめ、かれら自(🐜)身の(🈂)室はもとより、建(⛰)物の内部を、講(🈲)堂(🛷)(tá(🌆)ng )や、広間や、便所にいたる(🥧)まで(🍧)、全部清掃(💆)せい(➡)そうする(🤗)ことに申し合わせていたので、かれらも、まがりなりにも責(zé )任だけは、果たさなければなら(🕤)なかっ(♒)た(🐾)し、それに、きび(🖖)しい寒(👰)(há(🏳)n )さと、(🐦)おたがいの眼とが、かれらを、外見だけでも、い(🔷)か(😨)にも忙いそがしそうな活動に駆(qū(🏟) )か(🏉)りたてていた(👇)のである。
と、なま返事(shì )を(📼)して眼をそら(🕸)した。そ(✳)して(🏻)、(🗂)そのまま、す(🎿)ぐそこを(🌡)去り(❣)、(🍇)塾長室のほう(🈵)に行った。
「(😕)こんな寒い時(👀)には、(😴)ぐい(😗)ぐ(👯)いはたらくに(🕧)限(👚)(xiàn )るよ。室長な(🐼)んかに(🙆)なるもんじ(⏳)ゃな(🍔)いね。」(⛺)
「そ(🥚)うなれば(⏲)いい(🕹)んで(🆔)すが、実(⛩)際は、や(🍂)はり、なるだけおそくということ(😣)にな(🎫)り(🍎)そうに思(sī(🐬) )うんで(🍕)す(🗓)。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025