漫画《えろ いもうと》2行目ライン
えろ いもうとあらすじ
五六(🚲)分もた(🗒)つと、(🖖)朝倉(cāng )先(💴)生は手紙(zhǐ )を(➕)書き(👐)終えて、自分(fèn )も縁(yuán )側に出て来(✅)(lá(🕊)i )た(🛀)。
(✨)次郎は(👭)、学校の(🌀)こん(📽)な様子を(🕶)、終日いか(😒)にも(🐳)淋しそ(⛓)うに(🖌)見守って(🙊)いた。彼は、花(huā )山校長の鼻の移動の(🚋)話をきい(🌍)て(🐒)もほとん(🤑)ど笑わなかった(🕖)し、森川の「教員適(✋)性審(✋)(shěn )査採点表(🌺)」を見た時には(🍕)、(🎴)む(➰)し(🌶)ろにがい(🐨)顔(🔵)をして、ひとりで校庭にぬけ出したほどだ(🤹)った。ふだんから、彼はそ(💪)う(🤸)出(⏸)(chū )しゃばる方ではなかったが、(🆕)それ(💭)でも(🐺)、校友会(huì )の(🚁)委員会などでは、新(xīn )賀や梅本と(🏿)共(gò(🐄)ng )にかな(🌶)り意見を発表する(🆒)方(📈)だった。それ(🚨)が(🤥)昨日以(yǐ(🌠) )来(lái )、まっ(🎶)たく沈默(mò(🆔) )を(🌙)守りつづけている。きょうはこと(👦)に新賀や梅本に対しても(🍯)あまり口を(🐛)きか(🐶)ない。今朝あたりまで(🔴)は、誰(🌽)もそれを気にとめ(🦓)なかったのだが、みんな(🏄)が笑うと(✌)きに笑いも(🚲)せず、また先(❇)(xiā(🎙)n )生たちの(🤞)品定(🌊)めや、事件のこれから(🐕)の成行(❗)きについ(😝)て、み(🕜)んな(🍠)が非常な関心をも(🍂)って話しあ(👏)っているのに、自(zì(😣) )分ひと(🔝)りで校(xiào )庭(tí(👱)ng )をぶらつきまわったり(🚂)してい(💢)る彼の様(😿)子が、いつ(🆗)までも周囲(🅱)の注意をひかないでいる(🚖)はずがなかった。しかも彼が、同級(⏭)生の大部分(fèn )がま(⏪)だ朝(chá(🚃)o )倉先生の顔も知(👻)らな(🏭)い一(yī )二(èr )年の頃(📴)から、室崎(🥚)事(🌖)件(jiàn )や宝鏡先(xiān )生(🎿)事件(📃)を(🥣)通じ(😸)て(🗓)先生から(💯)大きな感(🚅)化(huà(🤦) )をうけ、その後(🐖)、(🐈)白(🚫)(bái )鳥(📌)(niǎ(👏)o )会の一員にも加(🎺)(jiā )わって、先生の心酔者(🍇)の中(zhōng )でもその(🔹)第一(yī(😤) )人者にな(🐵)っていることは、誰(shuí )でも(✒)知って(🧗)いることで(🌔)ある。こんな時こそ彼(➕)はみんなの先頭(😇)に立っ(🌠)て活(huó )動すべきではないか。そうした考(🍼)えが、一(yī )般(🧀)の生徒たちの頭(🍒)に(⛎)浮ん(🏕)で来るの(🦑)はご(👭)く自然であ(📮)っ(⬛)た。
「知っ(🎶)ていて、(🎷)なぜだま(🃏)って通り(📆)ぬけるんだ。」
四人の報告は、みんなをふき出さ(🙉)せたり(🚆)、憤慨(🎀)させたり(🍙)、不(👒)安が(⛸)らせたりした。しかし、ともかくも血書が県庁に差(chà )出(chū )さ(❌)れる(🕙)よ(⏪)うにな(🧟)ったということで、一応納得(🦒)な(🎲)っ(⏱)とく(🏤)するよりほかな(📋)かった。校長(zhǎng )が教頭か(👹)ら(🧣)紙片を受取ったあ(😗)と(🧢)、急に様子(zǐ )が変ったということについ(Ⓜ)て(🐀)は、四人をはじ(🔽)めみんなも不(bú )審に思い、う(📬)まくペテン(🎩)に(🥣)かけられたのではないか、な(📙)どというものがい(🚉)たが、事情(qí(🏦)ng )は間も(♟)なく判(🌦)(pàn )明(míng )した。それ(😥)は(🍭)、教(jiāo )員(🤹)(yuá(📄)n )室で先(xiān )生たちがひそかに話し(⛑)あ(🛒)っているこ(🙋)とが、給仕(shì(🅾) )の(🎀)口をとおして、いち(🈴)いち生徒の耳にはいって来(lái )たからであった。
「それならいいけ(🎗)れど、――」
(➗)朝倉先(xiā(🍄)n )生(🚀)の声(shēng )は低(🔬)かっ(🥥)たが(🔖)、めずら(⛎)しく憤り(🔶)にみ(🙀)ちた声だった(💷)。次(✊)郎は、さっき自分(🥍)が(💎)街角(🎫)に立って考(kǎo )えている(📸)時(🌥)、変にじろじろ自(🔩)分の顔を(📉)見(jiàn )て、(🧢)二度ほ(🦉)どそばを通(👼)りぬけた四十(🧞)近(jì(🐯)n )くの(🐕)男の(🥋)こ(🤧)と(🚠)を思(sī(㊗) )い起(🤭)(qǐ )した。
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