といった(🛠)言葉(🥡)(yè(📱) )をおもいだした。
この声(shēng )と共(🙋)に学(xué )校の応援歌(⭕)が(💫)と(💬)ど(👣)ろ(😏)いた(🔼)。黙々もくもくの第(⏩)一(yī )打(dǎ )者(🎾)は五(📴)大洲である(🥈)。かれはかんかんに(🏗)おこっていた。かれは頭の鉢巻(🙎)きをかなぐりすて(😖)た(🗓)とき(🆕)、その斑々はんぱんた(🏃)る火(huǒ )傷(shāng )や(🍋)け(🥠)どのあとが現わ(💇)れ(🤑)たので見(jiàn )物(wù )人(rén )は(🛁)ま(🧟)た(😭)また喝采した。
ふ(📱)たりは(📖)一つのさ(🛍)かず(🥠)きを献(🛣)酬けんしゅう(🏣)した。善(🈁)兵衛はい(🌝)ろいろ野球の方法(fǎ(🔳) )を話(huà )し(🍜)たが覚(🚼)(jiào )平にはやはりわからなか(📂)った(📟)。
「見ろ! あ(🏼)の手(shǒu )塚(zhǒng )てえ(🤣)やつはい(🗞)まに大変(🎭)なミスをやるぞ、見物人に賞(👌)ほめられるこ(🙌)とばかり(🔓)を考(👠)え(🐈)てるからね(🛒)」
「ああ、そうとも」(🏇)
「おれにゃわからねえ」と(🦒)覚平が(🛬)いっ(🍱)た。
や(🌻)がて審(🛸)(shěn )判(🔐)者が(🚞)お(🚮)ごそかに宣(🐓)告した。
光(guāng )一は(🍣)手(shǒu )塚の母が平気で(🌇)、「活動(🔙)じ(📒)ゃな(⛽)いかえ」
だがいわねばならぬ(📼)、いわ(🤾)ねば手塚はなぐ(👈)られる、なぐられ(📬)るのはか(⏮)まわないとしたところで、手塚(zhǒng )は自(zì )分の悪事(🥊)を悪(🌍)事と思わずにますます(🏮)堕落だら(🐜)く(💪)す(🐘)るだろう、(🏙)かれには美点があ(🏋)る、だが欠点が(🏸)多い、かれは美点を養わずに欠点をのみ増(⏯)長させて(🔻)いる、かくて(📮)かれは終(🐵)生救うべからざる淵ふちにしず(🤒)むだろう(🧓)。
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