こ(🥊)の子供衆の多勢(🐂)ゴチャゴ(🤯)チャ居る(🏻)中で、学(🐛)士(🐞)が一服やり(➕)なが(🎸)ら朝(🚥)顔(🔶)鉢を眺(🌴)(tiào )めた(🔏)時(shí )は、何もかも忘れているかの(🥔)ようであった(🥈)。
高瀬(🤗)が(⚫)馬場裏の(🎓)家を(🚽)借(jiè(🕸) )り(🏭)ていること(🌒)は(👭)、最(zuì(🎵) )早(zǎo )もう仮の(🅾)住居と(🚉)も言(🐋)え(🔸)ないほど長(zhǎng )く(🐋)なった。彼(⭕)(bǐ )は(🤫)自分の(⏳)ものとして自由にそ(🖊)の日(rì )を送ろうとした。
塾の庭に(🔗)ある樹(shù )木の(🎀)緑も深(shē(📏)n )い。清(qīng )すずしそうなア(🎆)カシ(💈)ヤの下(xià )には石(shí )に腰掛けて本を開ける生(🤾)徒(tú )もある。濃(💃)(nó(💰)ng )い桜(🕸)(yīng )の葉の(💪)蔭(yīn )には(🤓)土俵(biào )が出(🚎)(chū )来(lái )て、(💽)そ(🌲)こで(👝)無邪(💳)気な(🔪)相(♟)撲(pū )す(🍓)もうの声(shēng )が起(qǐ )る。この山の上へ来て二度七月を(⛸)する(⏺)高(🍆)瀬には、(🎬)学校の窓から見える(🦈)谷(📔)や(👱)岡(🐡)が余(👃)程親(qīn )し(🈳)いも(🈯)のと成って来(📞)た(🗞)。その田(tián )圃(pǔ )側(👓)た(🌋)ん(⤴)ぼわきは(🦃)、高瀬が行っては草(cǎo )を藉(jiè )し(🚪)き、土(tǔ )の臭(👋)気(⬆)においを嗅ぎ(🍹)、百(🧀)姓の(🍮)仕事(🐖)を眺め(🏚)、畠の中(✳)(zhōng )で吸(✒)う嬰児あかんぼの乳の音を聞いたりなどして、暇さえあれば歩(bù )き廻(😇)る(🛠)のを楽みとする(🈵)ところだ。一度消え(😤)た(🐈)夏ら(🙍)しい白い雲が復た(🤡)窓の外(wà(🤙)i )へ(🐖)帰(👔)って来た(😉)。高瀬はその熱を帯びた、陰(🕷)影(😤)(yǐng )の(🐘)多い雲(yú(♿)n )の(⛪)形から、青空を流(🍯)れる遠い水蒸気(🔳)の群まで、見分けがつく(🍇)ように成(chéng )っ(🤓)た。
子安は(🏙)心から出た声で(🦓)快活に笑った。「まるで、ゴツゴ(👛)ツした岩みたような連中(📭)ばかりだ」と彼(bǐ )は附添つけたした(🈁)。
(🍍)懐古(gǔ )園(yuá(📸)n )とした大きな額の掛った城(chéng )門を入って、二人は青葉に埋れ(🐷)た石垣(🥩)の間(♿)へ(🥒)出(chū )た。その辺は(🔘)昼休みの時(🍤)間などに塾の生(shēng )徒(tú )の(🍁)よく遊び(💰)に(🔮)来(lái )るところだ。高(⛵)(gāo )く築き上(shàng )げられた、(🎓)大きな黒ずんだ石の側面は(✝)そ(😚)れに附着(🐬)した古(gǔ )苔(🐓)と共に二(🚦)人の右(👕)にも左(🖋)にも(🎢)あった。
学士(🖍)は親(🆓)(qīn )しげな調子で高瀬に話(🔷)(huà )した。
その(🚰)人は(🍆)身(🚽)を斜め(💢)にし(🐌)、う(📄)んと腰に力を入(💆)れ(🚗)て、土の塊かたまりを掘(🏾)起しながら話した(♿)。風(⛑)が(⛎)来て青(qī(🌅)ng )麦(🛸)を(😼)渡るの(😕)と、(😅)谷(gǔ )川の音(yī(⌚)n )と、その間(⛽)には蛙の(🍭)鳴(🐆)声も混って、どうかする(🚑)と二人の(🙃)話(huà )はとぎれとぎれに通ずる(🌶)。
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