「え(🛹)え。しか(🅰)し、(🖱)もう県(xià(🐵)n )庁(👃)でも見て(📊)いるん(🐶)でしょ(🍫)う。校長(zhǎng )先(🙉)生が(📢)県庁にそれをもっ(💳)て行(há(⛄)ng )かれたそ(🌹)う(🕥)ですから。」
そう言っていると(🎉)ころへ、(💙)ちょう(🏉)ど徹太(📚)郎が帰って来(lái )た。茶(chá(🈳) )の(🙌)間には(✒)い(♑)っ(🍈)て来て(🔗)次郎(🏚)たちの(🌬)顔を見ると、(🏮)「よ(🤲)う」(🀄)と声をか(✳)け、すぐ服を(🌿)ぬいで真裸(luǒ )に(🍬)なり、井戸端に行ってじゃあじゃあ水(shuǐ )をか(💞)ぶっていたが(🥥)、ま(📲)も(🛥)なくぬれタオルを(🦋)両肩にかけてもどっ(🍻)て来た(🛫)。そ(🌺)して、敏(mǐn )子に向って、
「昨日(rì )はお父さん(🤷)にいいもの(🤢)をいただい(🏐)てありが(🏥)とう。…(♏)…君は(💁)当(🤕)分来ないのかと思(🎸)って(🌄)いたが、よく来てく(🧗)れたね。」
次郎は(🚑)、(🔙)そんな実例があるかどうかはよく知ら(🔖)なかった。しかし、敏(mǐn )子(zǐ )の(🥣)言って(🍯)いる(📘)意(🛂)味はよくわかった(😑)。そし(🎠)て(🏞)、そう(💘)であればあるほ(🧕)ど、(🏣)いよいよ馬田を許しておくのが不(🤸)都合だ(🍩)という気がし(⏫)た(📴)。
「(⛽)い(🏗)たずら?(💩) 僕、馬田がどんな(🆘)いたずら(🧤)をしていたか知(zhī )らな(🧘)いよ。僕は、馬田が橋(qiáo )のところに立っ(⬇)て道江さんが(😏)走(🎓)って行くのを眺(tiào )め(🍎)て(🏤)いた(👁)ので、変(🥉)だと思っ(😔)ただけ(❓)さ。」
四人(🚻)の報告は、みん(💱)な(🕜)をふき(🔩)出させたり(🌜)、憤慨させたり、不安(🏷)がらせ(🤭)たり(🐶)した。しかし、ともかくも血書(📢)が県(🆕)庁に差出(chū )されるよ(🚋)うになった(🍀)ということで(🎃)、一(yī )応(yīng )納得(🕷)な(📦)っとくするよりほ(👆)かなかった。校(🏆)長(💔)が教頭から紙片を受取ったあと、(🚚)急に様子が変(bià(⏲)n )ったということについて(🔣)は、四(🚟)(sì )人を(🚐)は(📀)じめみんなも不審に思(sī )い、うま(✒)くペ(🏮)テンにか(🍣)けられたの(🕡)では(🦒)ない(👥)か、な(⛵)ど(🚆)というものがいたが、事情は間(🌂)もなく判明(😕)し(🚳)た。それは、(🚹)教員室で先(🚷)生たちがひそか(➰)に(🐙)話(huà )し(🔞)あっていることが、給仕の口をとおして、(🌜)いちいち生徒(tú )の耳にはい(🦆)って来(🤙)たから(🍞)であ(🤒)った。
「それで(🧟)僕(😏)た(🎬)ちが(🦀)正(💥)(zhèng )しい願いだと思った事を役所(🎼)に出すの(🚃)、あたりまえで(🛶)す。考えが足りないこと(🌭)な(🗜)ん(✌)か(👪)、ち(🤸)っと(🔛)もありま(♏)せん。役(yì )所が(💚)だめだから正しい願(yuàn )いでも、(🤵)慮して出(chū )さな(🍱)い(🔟)で置(🔛)(zhì )こう(📌)か(🌫)なん(🎗)て考える人があったら、(😳)その(📮)人こそ考えが(🚼)足り(📒)ないと僕(🥢)(pú(🔱) )は(💚)思うんです。」
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