日本《av 女優 的 告白》2行目ライン
av 女優 的 告白あらすじ
「ええ(🕡)。でも、そん(🆗)なこ(🙎)とよりほかに(🕠)、どうに(🚘)もしようがないわ。」
「そ(🔗)ういえば、昨日本田(💺)は、変に人の顔ば(🍹)か(⛷)りの(📚)ぞ(😊)きながら血判(😓)(pàn )をし(🌂)ていたが、ひょっ(🔣)とする(😛)と血判をごまかした(⏹)ん(💵)じゃない(🎏)かね(⚾)。」
「おま(🔑)えも一度先(🤞)生を(🎌)お(🏎)た(🍘)ずねする(💊)とい(📕)い(🦄)ね。先生の方(fāng )でも待(😈)っておいでのよう(🏰)だよ(⌛)。」
「そりゃあ、事をあら(😴)立(lì )てれば(🌱)、いくらでも手はあると思う(🕎)の。だ(🛎)けど、同じ村に(🌰)住(🌧)んでい(🧣)ては、そうもい(🐬)かないし、…(🌗)…(🔯)」(⛴)
「あら、次郎さん。…(🚀)…かまわないわ、そこ(🤱)から(🎩)はいってい(🤡)らっしゃい。」
そう考えると、(🕣)「かわい(🌕)そうに」(🕖)という(🆖)先生の言葉の(🎹)意味は、これ(🕚)まで考えたのと(🐋)はまるでちが(👲)ったもの(🎍)になって来た。先(xiān )生は、そ(🏩)の言葉に(🕤)何もとくべつな意(🔻)味(😴)をもた(🔵)せ(🕞)ようと(🏒)され(⏱)たのでは(🤲)な(🥁)い。た(😓)だ先生のはっきりしたご決意(🔩)と(🏦)自分(💢)に(🚇)対(🕡)する(🐱)愛(à(➕)i )情(qíng )とが(🚓)結びついて(⛰)、何(🦁)(hé(😞) )の作為さくい(🚋)もなくそんな言葉となって(👢)あらわれ(🔨)たまでだ。そ(🛤)れにして(👒)も、先生のその(👿)ご決意に(🐄)つ(🌾)いて、自(zì )分がこ(🗼)れまで一(😥)度も考えて(🚚)みようとさえし(🎣)なかったということは(⤴)、何(🙈)とい(🧚)う愚(yú )かさ(🌼)だったろう。先生が自分をど(😡)う考えていられ(📁)ようと、その意(yì(🏖) )味で、自分は(🤓)たしか(👤)に己を(🦑)知(🍾)らな(🏸)い飛び(💯)あ(😥)がり者だったにち(🐊)がいな(🕘)い(😍)のだ！ 次郎(lá(🥤)ng )の自己反省は、昨日以来、こんなふうに次(cì )第(🔬)に深まって行くばかりだ(🧗)った。「かわい(🆖)そうに」とい(❎)う言葉(yè )を、先生(shē(🖼)ng )のごく自(👈)然(rá(👮)n )な愛情(🍿)の言(📎)葉だと思(sī(🧜) )え(🍥)ば思(🍞)うほ(🏂)ど、(🙈)それが深(shēn )ま(👱)って行(💾)くのだった。しかし、そうした自(zì(🔺) )己反(fǎ(🍄)n )省の苦しみは、彼(🍈)にとってはそうめずら(🌥)しいこ(🤗)と(🛄)では(🦓)なかっ(🔜)た。彼は(🍌)中学入学以(🈲)来、とりわ(🔤)け白鳥会入会(👒)後は(😪)、絶(😹)(jué(🚠) )えず自己(jǐ(🦆) )反省の苦(🤰)しみ(📳)を味(wèi )わっ(👐)て来(lái )た、(🍍)といっても言(🧓)い(🐳)すぎでは(🍇)なかったので(🐷)ある。だ(🚙)か(🎀)ら、も(🕧)し(🐵)それに朝倉(💐)先(🔡)生の問題が(📉)直接(jiē )結(📙)びついてい(😣)なかったとすれば、彼(bǐ )は、きょう学(👘)(xué )校(🥠)で、同(📌)級(🍶)(jí )生たちに(🆎)あやしまれ(🔸)るほど暗い顔(yá(💴) )はしていなかったかも(✖)知れ(⚫)な(🦅)い(💖)。彼を(🤝)絶望に近いほどの気持(😩)にさ(👇)そ(😿)いこんで行ったのは、何といって(👾)も、朝倉(cā(➰)ng )先生の辞任(🐽)が決定(dìng )的であるということに気(🚦)が(🏓)ついたことであった(🤨)。彼はそ(🏒)れを思うと、も(⛑)う何(🤕)も考(kǎ(✍)o )える力(🍐)(lì(🌛) )がなかっ(🌩)た。幼(🌫)いころ、乳母のお浜(bāng )にわ(📧)かれたあとのあのうつろな気持、母に死別(bié )れたあとのあの(🌌)萎しな(😂)えるような気(qì )持(🏞)(chí )、それが(🍕)そのまま現(xiàn )実(shí )とな(🧒)って身に(🔛)せまっ(👮)て来るよう(👶)な(👚)感じがして(📂)、きょうは朝(🌼)(cháo )か(🕞)ら誰とも口(kǒu )をきく気になれなかったので(🥠)ある(📥)。
「しかし、ストライキになって(🎋)しまったら、(🚸)君の考え(😋)とはまる(🕦)で反(📰)対(duì(⚽) )の目的(🍙)(de )で書(shū )か(👾)れたこ(✅)とに(🍵)なりそ(🎼)うだ(🐟)ね(🎎)。」
「君ら(🥃)は(🐹)すこし本(běn )田(🍆)(tián )を買(mǎi )いかぶっていやしな(🈚)いかね。」
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