「君(😫)(jun1 )は大(dà )河の思わく(🔵)なんかを(🎁)問題(tí(🈲) )にするまえに、君(⛅)自(😸)身のことを(🍇)問(⚫)題にすべ(🚋)きだと思(sī )うが、(🕌)どうだね。」
飯(🥓)(fà(🚐)n )島は、いくぶんあわ(👤)て気(qì(❎) )味(wèi )にこた(💺)えた。そ(🎐)れだけに、いかにも無(🔺)造作むぞう(🔓)さな、(⛹)た(👽)よりな(👚)い答(🔪)えだ(🏖)った。
(🕯)朝(cháo )倉先(xiān )生は、この話(huà )を語(💕)(yǔ )りおわ(🍩)ると、(🐕)しばらく沈黙し(🚴)た。
「気がついてい(🍘)る(🎎)な(🐄)ら、(⛰)すぐそう(🍡)言(yán )ってくれたら(🏟)よ(🍬)かり(🥤)そう(🕚)なもの(🎽)だ」(🏇)と、(👽)そん(🤦)な(🐳)不平をもらすものもあった。また中には、(🖥)「先(xiān )生は(📏)要するに指(🦐)導者(👁)でなくて(😷)批評家(😉)だ(📙)」などと、したり顔(yá )に言(🦇)うものもあった。しかし日がたつにつ(🥐)れて、(🚔)しだい(🚆)にかれ(🈹)らの間に取り(🐬)かわされ出したの(🚎)は、「(🙊)ひま(🥜)なよう(🍍)で、(🎋)いやに忙い(🥓)そが(🌽)し(🌼)い」とか、「しまりがないようで(🍥)、変にきびしい」と(☕)か、(🍛)そういった(📝)ちぐはぐな気(qì )持ちをあ(😅)らわす言葉だ(👹)った(🍷)。
「もっと考える? ふむ。腑(📌)ふに落(luò )ち(🍞)なけ(🏃)れば、腑に(🎩)落ちるまで考え(🍓)るよ(👝)りないだろう。自分(fèn )で考(kǎo )え(🏋)ないで、(😴)人の言う(🙊)ことをうのみ(🛺)にする生活なん(🈂)て、まるで(🌑)意(yì )味(🍑)がない(🔞)からね(🥩)。」
「最(🎣)初の朝(cháo )にしては(🍑)、めずらしい(💄)ことだっ(🚚)たね。時(🐥)刻(kè(😼) )が非(🐿)常(cháng )に正(📃)確(què )だったし、それに(📳)、打ち方(🚆)(fāng )がちっとも寒そうでなか(🤔)った。」
大(🥌)河は(🐎)とぼけたような顔をして、笑っ(⛩)た。
塾(👐)生た(🚨)ちのある者にと(👮)っては、朝倉先(🌝)生(shēng )の(⏹)そ(🈯)うしたやり方が、非常に皮(🧢)肉に感(gǎn )じられた。
最初の(✒)日曜が来(lái )た。開(👞)塾かいじ(❤)ゅくの日(rì )がちょうど月(yuè )曜(yào )だっ(💪)たので、まる一週(🈴)間(🐨)にな(💓)る。
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