一一(🐥) 松風(fēng )
これはおもに(🥜)花のことを(😸)言(⛩)った(👾)のです(🥇)が、桃は実になっ(🙂)てからもいい。皆(🐈)さんは桃の(🤒)生(shē(🕎)ng )なっている木のまわりを(🎽)歩(bù )い(🚃)た(⛹)こと(🚒)が(🧗)あり(📲)ますか。枝からもぎたての(⛷)しず(🐰)くのしたたるばかりの(👸)ようなくだ(🏆)もの(🛬)を味(wè(❄)i )わっ(🥕)た(🕷)ことがあり(🔷)ますか(🖥)。
第四(sì(🌳) )章 教師はお友だ(💾)ちの中(zhōng )にも
それか(🏙)ら(🌲)、来助老(lǎo )人は自(zì )作の刀(dāo )を取り出(chū )してき(🚔)ま(🏰)して、
「(🌏)わしが国さで見(jiàn )せたいもの(🥃)は」という歌(gē )に(🐤)もあるとおり、東北の人はなか(🍂)なかお国(🚱)じまんですから(🚐)、何よりもま(🏓)ず松(🦓)(sōng )島を見せ(🔱)たいと(🍢)布(🐎)施(♈)ふせさん(🧙)が言いまして、学(🙄)校(xiào )の(🐠)お休(🏝)みの日にわたしを(🛹)案(🍋)内(⬆)してくれま(💧)し(🔟)た。
(⏮)こうして長い冬(dōng )が山の上(🚔)へやってきます。なにしろ海(🏎)(hǎi )抜三(sā(🚵)n )千(qiān )尺、(🥞)浅間一帯の山(shān )腹に(🎭)ある小(xiǎo )諸の位置は(✈)ほ(🎙)とんど筑(♿)波(🤺)(bō )つくばの嶺(👢)み(🏷)ねと同じ高さと(🕠)言いま(🚾)すから(💲)ね。十(shí )二(👥)(èr )月の中(zhō(📘)ng )旬からはも(👞)う天寒(✂)く、日の光(guāng )も薄く、千曲川ちくまがわの流れも氷(bīng )に閉ざ(😈)されて、(⭐)浅間の(🔇)けぶ(🤭)りも隠れて見えなくなります。それ(🔊)か(🎦)ら年を越して二(👀)月(🐽)の(👸)終り(🕸)まで、暗(àn )く寂しい(🕌)雪空(kōng )に(🔮)は日を(😹)見ること(🏚)すらまれに(🖲)なって行(😞)き、庭に降る雪(⏱)は消えないで積もった上に積(🤪)もるものですから、(🌠)し(😈)ま(🍉)いには家(🗜)の縁(yuán )側(🐡)より高く、夜ご(😜)とに柱のしみ割れ(⛽)る音が(📇)して、硯すずりの海も凍り果(guǒ )てました(👴)。
四 両親(➖)の墓
当時の(🎂)函(hán )館(🔄)あたりはま(🚊)だ(🈷)「(🌴)蝦夷地えぞち(👍)」と言(🎷)いまし(🔥)て、開けたばかりのさみしいところでし(😠)たが、先(xiān )生は六(liù )年もそのさみし(🕺)いところにしんぼう(😾)して、病院(yuàn )や医学(👋)所(🦕)(suǒ )を建てたり、薬草(🌘)(cǎo )園(yuá(😘)n )を開(kāi )いた(🖥)り、松杉まつすぎ(🦀)その他の(🤶)木(mù )の苗を内(🈶)地から(🦍)移し植(🎻)えさ(🦋)せた(😥)りしま(🥩)した。その(🐢)「蝦(xiā )夷地」(🐞)に緬(⤴)(miǎ(🤕)n )羊め(⛄)んよ(🥅)うや牛を(👅)飼い、養蚕(📤)の業(🙄)に(🔽)つ(🔑)くも(⛩)のが(😴)できたのも(⛱)、先生の監(📞)督で(🐈)は(🧓)じめたことな(🍠)の(🗞)です。疏水(♌)の工(🤑)事(shì )を(🏝)起して久根別(bié )川(chuān )くねべつがわ(🕹)と(🥩)いうと(🥄)ころから舟を函(hán )館へ通すようにし(⏮)たのも先生(🕓)でし(💙)た(🥗)。
それから、小(xiǎo )学校の(⬛)事務(wù )員となって、(🎗)そ(🍖)れが最後かと思いましたら、い(👱)や活(✊)版(bǎn )職(🏩)(zhí )工となったので(🕛)した。活版職(zhí(🧣) )工とな(✴)って、(🌆)それ(🥙)からこんどは古着商となりました。
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